護(hù)理專業(yè)中初級(jí)護(hù)師和主管護(hù)師考試，在中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)上面歸屬于全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試。

全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試中每個(gè)專業(yè)考的都是基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力4個(gè)科目，其中主管護(hù)師的6個(gè)亞專業(yè)、還有臨床醫(yī)學(xué)類的67個(gè)專業(yè)都采用人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行。

其中護(hù)理專業(yè)的考試中基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力科目的題型包含A1、A2、A3、A4以及B1型題。初級(jí)護(hù)師的4科試卷都是紙筆作答，主管護(hù)師6個(gè)亞專業(yè)的4科試卷都是采用人機(jī)對(duì)話的方式作答。

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紙筆考試的所有試卷題型內(nèi)部按照試題難度和知識(shí)點(diǎn)排序，人機(jī)對(duì)話考試作答順序隨機(jī)。

經(jīng)考試研究中心的老師將一部分考生的數(shù)據(jù)分層研究，全是A3、A4型題的專業(yè)實(shí)踐能力試卷通過(guò)率相對(duì)低于其它3個(gè)全題型科目。

A3型題（病例組型單項(xiàng)選擇題）：試題結(jié)構(gòu)是開(kāi)始敘述一個(gè)以患者為中心的臨床情景，然后提出2個(gè)～3個(gè)相關(guān)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題均與開(kāi)始的臨床情景有關(guān)，但測(cè)試要點(diǎn)不同，且問(wèn)題之間相互獨(dú)立。

A4型題（病例串型單項(xiàng)選擇題）：開(kāi)始敘述一個(gè)以單一病人或家庭為中心的臨床情景，然后提出3個(gè)～6個(gè)相關(guān)問(wèn)題。當(dāng)病情逐漸展開(kāi)時(shí)，可以逐步增加新的信息。有時(shí)陳述了一些次要的或有前提的假設(shè)信息，這些信息與病例中敘述的具體病人并不一定有聯(lián)系。提供信息的順序?qū)卮饐?wèn)題是非常重要的。每個(gè)問(wèn)題均與開(kāi)始的臨床情景有關(guān)，又與隨后的改變有關(guān)。回答這樣的試題一定要以試題提供的信息為基礎(chǔ)。

綜上，客觀來(lái)看專業(yè)實(shí)踐能力科目通過(guò)率低最重要的一個(gè)原因在于，護(hù)理專業(yè)畢業(yè)到備考護(hù)師和主管護(hù)師期間，基本都已經(jīng)有3年或5年的時(shí)間，這5年的臨床工作中，很多人早早定科，或定在心內(nèi)，或定在消化等等各個(gè)科室。當(dāng)你對(duì)本科室的疾病類型和患者體征越來(lái)越熟悉的同時(shí)，你對(duì)其它科室的疾病、患者印象也會(huì)隨時(shí)間的流逝逐漸變淡。但是試卷中均為綜合知識(shí)的考察。這就造成了通過(guò)率下降。

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