如何引導孩子正確認識到自己的錯誤？

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不要一開始就去責罵孩子，首先要讓孩子知道自己生氣的程度，比如“我很生氣”、“我現(xiàn)在非常的生氣”、“我簡直都要氣瘋了”，并嚴格根據(jù)這個標準去執(zhí)行，這樣孩子會明白自己所做錯的事有多嚴重，因為孩子沒有很完整的價值觀，所以需要通過這樣語言的方式讓孩子意識到嚴重性。

當孩子意識到自己問題的嚴重性之后，我們要告訴孩子自己究竟為什么生氣，也就是他到底做錯在哪里？我們很多時候都會想當然的認為孩子會記住教訓，可孩子都不知道自己錯在哪里，他又怎么能記住教訓不會再犯呢？

比如說“我現(xiàn)在非常生氣，媽媽剛剛打掃過的家，現(xiàn)在因為你四處亂扔衣服，導致媽媽還得再花一個下午去收拾，這讓我很生氣！”我們的發(fā)火的目的不是為了去責罵孩子，而是通過這次教訓讓孩子能夠更好的改正這些缺點。

很多時候我們在生氣之后就立馬讓孩子去按照自己的要求改正，卻從未想過給孩子一個解釋的機會，孩子為什么犯這樣的錯？這樣會讓孩子覺得很委屈，久而久之會對父母有逆反心理，覺得我們根本不了解他們。這就是中國傳統(tǒng)的“一言堂”式家庭，父母教育孩子，孩子聽就夠了。

例如孩子沒有打掃自己房間，我們會理所當然的認為是孩子在偷懶，但我們卻沒有想過有可能是因為孩子怕會打擾我們休息，想等我們醒了再去打掃，卻被我們誤會了。

家庭教育最重要的就是與孩子平等的交流，只有把孩子放在與我們同等的位置上，孩子才會真正的對我們敞開心扉。

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