2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師描述性研究章節(jié)考點(diǎn)：現(xiàn)況研究

2020-10-23 11:03 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師如何復(fù)習(xí)？考什么？相信是廣大考生關(guān)心的事情，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助大家復(fù)習(xí)，特整理了“2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師描述性研究章節(jié)考點(diǎn)：現(xiàn)況研究”，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助。

描述性研究　　第1講　現(xiàn)況研究

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點(diǎn)精講】

現(xiàn)況研究又稱為橫斷面研究，是研究特定時(shí)點(diǎn)或時(shí)期與特定范圍內(nèi)人群中的有關(guān)變量（因素）與疾病或健康狀況的關(guān)系，為進(jìn)一步的研究提供線索和病因?qū)W假說。

1.現(xiàn)況研究的特點(diǎn)

（1）現(xiàn)況研究在設(shè)計(jì)階段會(huì)根據(jù)研究目的確定研究對(duì)象，然后調(diào)查研究對(duì)象在某一特定時(shí)點(diǎn)上的暴露（特征）和疾病狀態(tài)；

（2）現(xiàn)況研究關(guān)注的是某一特定時(shí)點(diǎn)上或某一特定時(shí)期內(nèi)某群體中暴露與疾病的分布狀況或聯(lián)系；

（3）現(xiàn)況研究揭示的暴露與疾病之間的統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)系，而不是因果聯(lián)系。

2.研究類型

（1）普查；

（2）抽樣調(diào)查（常用）。

3.抽樣方法

（1）各方法的誤差大小依次是：整群抽樣≥單純隨機(jī)抽樣≥系統(tǒng)抽樣≥分層抽樣。

（2）在實(shí)際調(diào)查研究中，常常將兩種或幾種抽樣方法結(jié)合使用，進(jìn)行多階段抽樣。

【進(jìn)階攻略】需要了解普查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)。

【易錯(cuò)易混辨析】分層抽樣和多階段抽樣很容易弄混。分層抽樣：是指先將總體按某種特征分為若干次級(jí)總體（層），然后再?gòu)拿恳粚觾?nèi)進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣，組成一個(gè)樣本。

多階段抽樣：是指將抽樣過程分階段進(jìn)行，每個(gè)階段將以上抽樣方法結(jié)合使用，充分利用各種抽樣方法的優(yōu)勢(shì)，克服各自的不足，節(jié)省人力物力。

【知識(shí)點(diǎn)隨手練】

一、A1型選擇題

1.屬于流行病學(xué)描述性研究方法范疇的是

A.橫斷面研究

B.巢式病例對(duì)照研究

C.隊(duì)列研究

D.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)

E.單純病例研究

2.抽樣單位為群體，再?gòu)娜后w中隨機(jī)抽樣的方法稱為

A.單純隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多級(jí)抽樣

3.普查適用于

A.發(fā)病率低的疾病

B.診斷手段復(fù)雜的疾病

C.沒有有效治療方法的疾病

D.發(fā)病率高或診斷手段簡(jiǎn)易，愈后良好的疾病

E.任何疾病

【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】A。B、C、E項(xiàng)為分析性研究。D項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)性研究。

2.【答案及解析】E。多級(jí)抽樣也就是多階段抽樣：實(shí)施過程為：先從總體中抽取范圍較大的單元，稱為一級(jí)抽樣單位（如省、自治區(qū)、直轄市），再?gòu)拿總€(gè)抽得的一級(jí)單元中抽取范圍較小的二級(jí)單元（縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道）……依此類推，最后抽取其中范圍更小的單元（如村、居委會(huì)）作為調(diào)查單位。

3.【答案及解析】D。普查：即全面調(diào)查，指在特定時(shí)點(diǎn)或時(shí)期內(nèi)、以特定范圍內(nèi)的全部人群（總體）作為研究對(duì)象的調(diào)查。不適用于患病率低且無(wú)簡(jiǎn)便易行診斷手段的疾病。