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童瀟老師談2017年公衛(wèi)醫(yī)師考試:健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別和聯(lián)系

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“健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別和聯(lián)系”屬于公衛(wèi)醫(yī)師考試《健康教育與健康促進(jìn)》中健康促進(jìn)的考點(diǎn),此知識(shí)點(diǎn)為此科目中需要理解掌握的內(nèi)容,對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考試大綱要求如下。今天和我一起來(lái)看看醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的童瀟老師是怎么講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。

單元 細(xì)目 要點(diǎn)
概論 2.健康促進(jìn) (1)健康促進(jìn)的概念
    (2)健康促進(jìn)五大領(lǐng)域
    (3)基本策略及核心策略
健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系:健康教育要求人們自覺(jué)采取有益于健康的行為和生活方式、健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分、健康教育是健康促進(jìn)的核心、與健康教育相比,健康促進(jìn)融客觀支持與主觀參與于一體。

為了方便學(xué)員理解記憶,童瀟老師給大家制作了一張圖片,那就是:

這張圖片上形象的展示了衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進(jìn)三者的關(guān)系,衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要內(nèi)容和手段,健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能上的拓展、內(nèi)容上的深化,它的教育對(duì)象明確、針對(duì)性強(qiáng)、注重反饋信息,著眼于教育對(duì)象行為改變。而健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體,健康促進(jìn)包括健康教育和環(huán)境支持。

有了這樣的圖片總結(jié),采用圖文并茂的方法,“健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別和聯(lián)系”是不是就更加容易理解了?更多精彩圖文和記憶方法,請(qǐng)登錄醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)公衛(wèi)醫(yī)師考試《健康教育與健康促進(jìn)》相關(guān)課程吧!

附:官方教材內(nèi)容:

健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系

(1)健康教育要求人們通過(guò)自身認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀和技能的改變而自覺(jué)采取有益于健康的行為和生活方式。因此,從原則上講,健康教育最適于那些有改變自身行為愿望的人群;而健康促進(jìn)是在組織、政策、經(jīng)濟(jì)、法律上提供支持環(huán)境,它對(duì)行為改變有支持性或約束性。

(2)健康教育作為健康促進(jìn)的重要組成部分,與健康促進(jìn)一樣,不僅即涉及整個(gè)人群,而且涉及人們社會(huì)生活的各個(gè)方面。在疾病三級(jí)預(yù)防中健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段。

(3)健康教育是健康促進(jìn)的核心,健康促進(jìn)需要健康教育的推動(dòng)和落實(shí),營(yíng)造健康促進(jìn)的氛圍,沒(méi)有健康教育,健康促進(jìn)就缺乏基礎(chǔ)。而健康教育必須有環(huán)境、政策的支持,才能逐步向健康促進(jìn)發(fā)展,否則其作用會(huì)受到極大的限制。

(4)與健康教育相比,健康促進(jìn)融客觀支持與主觀參與于一體。健康促進(jìn)包括健康教育和環(huán)境支持,健康教育是個(gè)人與群體的知識(shí)、信念和行為的改變。

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