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心理評估的目的不同，其一般程序也是所區(qū)別。但無非是根據(jù)評估的目的收集資料、對資料和信息進行加工處理，最后作出判斷這樣一個過程。以臨床心理評估為例，它與醫(yī)學診斷的過程十分相似，包括：

1.確定評估目的。如是為鑒定智力、人格特征、或是作出有無心理障礙的判定。

2.詳細了解被評估者的當前心理問題。問題的起因及發(fā)展；可能的影響因素；被評估者早年生活經(jīng)歷、家庭背景、以及當前的適應水平、人際關系等。這與醫(yī)學病歷的書寫包括主訴、現(xiàn)病史、既往史、家族史等內(nèi)容很相似。當然所關注的中心是心理問題，所涉及的內(nèi)容也更廣泛。在這一過程中，主要應用心理評估的調(diào)查法、觀察法和會談法。

3.對一些特殊問題、重點問題的深入了解和評估。這類似于醫(yī)學診斷過程中的生理生化檢查。除進一步應用上述方法外，還主要借于心理測驗的方法，有時還用“作品”分析法。

4.將前面所收集的資料進行分析、處理。要寫出評估報告、作出結(jié)論，并對當事人及有關人員進行解釋，以確定下一步對問題處理的目標。