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健康相關(guān)生命質(zhì)量評價(jià)是公衛(wèi)助理醫(yī)師考試社會(huì)醫(yī)學(xué)中會(huì)涉及的相關(guān)知識點(diǎn),為幫助大家更好的學(xué)習(xí),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特將健康相關(guān)生命質(zhì)量評價(jià)分享給大家,希望能夠幫助到大家。
(一)身體狀態(tài)
1、身體狀態(tài)——活動(dòng)受限:
(1)軀體活動(dòng)受限:屈體、彎腰等
(2)遷移受限:臥床、不能移動(dòng)等
(3)自我照顧能力下降:生活不能自理
2、身體狀態(tài)——角色功能受限:
(1)角色功能種類受限
(2)角色功能數(shù)量受限
(3)角色緊張:個(gè)體所承擔(dān)的各種角色同時(shí)向個(gè)體提出各種要求醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整|理,或者是個(gè)體所承擔(dān)的某一角色內(nèi)部所規(guī)定的各種行為規(guī)范之間不相容,從而使個(gè)體感受到時(shí)間或精力分配上或情感上的矛盾狀況。
(4)角色沖突:當(dāng)個(gè)體的角色行為與角色認(rèn)知或角色期待產(chǎn)生不協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。
3、身體狀態(tài)——體力適度:
(1)疲勞感
(2)無力
(3)虛弱感
(二)心理狀態(tài)
1、心理狀態(tài)——情緒反應(yīng):個(gè)體感知外界事物后產(chǎn)生的一種體驗(yàn)
(1)情緒的兩極性:正性情緒:高興、喜愛、滿意等;負(fù)性情緒:憤怒、煩惱、內(nèi)疚等
(2)情緒的必要性
(3)情緒的相對性
(4)情緒的極性取決于主觀認(rèn)知
(5)情緒的極性取決于主觀預(yù)期
(6)情緒的極性取決于心境
(7)情緒的動(dòng)力性
(8)情緒對行為的驅(qū)動(dòng)作用
(9)情緒對感知的偏差作用
(10)情緒的發(fā)泄性
(11)情緒向自我表達(dá)
(12)情緒向他人表達(dá)
(13)情緒向客觀環(huán)境表達(dá)
(14)情緒的升華
(15)情緒的過程性情緒的非理性
(16)情緒、情感的不可控制性
(17)對理性的損害性
(18)情緒的轉(zhuǎn)換性:向感知覺轉(zhuǎn)換,向欲望轉(zhuǎn)換,情緒之間的轉(zhuǎn)換,向軀體轉(zhuǎn)換:“軀體化”。
2、心理狀態(tài)——認(rèn)知功能:
(1)時(shí)間地點(diǎn)定位
(2)方向識別能力
(3)思維、注意力、記憶力等
(三)社會(huì)功能狀態(tài)
1、社會(huì)功能狀態(tài)——社會(huì)交往
(1)社會(huì)融合:高度緊密社會(huì)組織
(2)社會(huì)接觸:親戚、鄰里
(3)親密關(guān)系:配偶、摯友
2、社會(huì)功能狀態(tài)——社會(huì)支持:情感支持、物質(zhì)支持