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童瀟老師為公衛(wèi)考生講解社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)須知

如何才能將社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)好?相信這是大家最想知道,最想了解的問題。下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)聘請童瀟老師為公衛(wèi)考生講解社會(huì)醫(yī)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧,希望對大家復(fù)習(xí)社會(huì)醫(yī)學(xué)能有所幫助。

童瀟老師為公衛(wèi)考生講解社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)須知

《社會(huì)醫(yī)學(xué)》是涉及醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)的一門交叉學(xué)科,與《學(xué)校/兒童少年衛(wèi)生學(xué)》同為公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分。這兩門學(xué)科涉及知識(shí)點(diǎn)較多,因此童瀟老師建議各位考生采用聯(lián)想記憶-核心詞答題法。社會(huì)醫(yī)學(xué)包括以下十大考點(diǎn):

一、緒論

二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀

三、社會(huì)因素與健康

四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究

五、社會(huì)衛(wèi)生狀況與社會(huì)衛(wèi)生策略

六、健康管理

七、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)

八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

九、社會(huì)病防制

十、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)

因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比較零碎,童瀟老師強(qiáng)烈推薦同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候采用聯(lián)想記憶-核心詞答題法:聯(lián)想記憶,即要將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際案例或工作相結(jié)合,從而輔助或提升記憶效果。核心詞答題法,就是尋找題干與答案中一致或相似的關(guān)鍵詞,以及排除絕對化的詞組后進(jìn)行選擇的方法醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理。如關(guān)于問卷效度與信度的關(guān)系,錯(cuò)誤的是:A.如果信度不好,就無法獲得好的效度;B.如果信度好,效度就必定好;C.盡管信度好,但有時(shí)效度不見得好;D.一份好的問卷須具備好的信度,才有可能獲得好的效度;E.有時(shí)效度與信度的關(guān)系是不對等的。如果考生沒有復(fù)習(xí)該考點(diǎn),首先可尋找與題干一致的關(guān)鍵詞即“效度”與“信度”,四個(gè)答案均涵蓋此關(guān)鍵詞,因此無法排除。進(jìn)而,尋找絕對化的詞組,在選項(xiàng)B中發(fā)現(xiàn)“必定”一詞,因此選擇B答案。

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