年終了,各個(gè)公司都在緊鑼密鼓地召開年度工作總結(jié)會(huì),制定來年的工作計(jì)劃。相信所有的職業(yè)人在這一時(shí)刻,都對(duì)自己一年的工作狀態(tài)進(jìn)行盤點(diǎn)。
盤點(diǎn)之后的喜憂在與他人的相互比較中激發(fā)出情緒波瀾:“一年了,我感覺好像都沒有做!”“難道這就是我希望的職業(yè)發(fā)展嗎?”“是不是要重新思考自己的生涯走向……”自然,伴著心情的起伏,許多職員開始萌生去意,準(zhǔn)備跳槽。
那么,到底哪些因素會(huì)對(duì)“跳槽”有影響呢?
有些人說,現(xiàn)在社會(huì)變化如此劇烈,員工的忠誠度都不高。于是,“這幫家伙就等著拿了公司的年終獎(jiǎng)金,然后走人!碑(dāng)然,不乏一些員工有這種心態(tài),但整體來看,這可能不是跳槽的根本原因,也許這類員工早有“跳”意,只是在等一個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)期。從職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看,大致會(huì)有以下幾個(gè)原因。
第一,公司方向與自己的志趣不合。這是最具有催生“去”意的因素。員工初入公司,往往對(duì)自己的可塑性都有較強(qiáng)的預(yù)期,而且對(duì)公司也有一種認(rèn)知平衡式的積極想像。當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)自己的可塑性無法滿足公司的志趣要求時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生有力無處使,或者找不到力量的狀態(tài)。
第二,自身適應(yīng)問題。表現(xiàn)之一就是能力不匹配。有的人能力高于工作要求,而有的人達(dá)不到工作要求;表現(xiàn)之二就是角色轉(zhuǎn)換不到位,尤其是一些剛畢業(yè)的大學(xué)生,從學(xué)生角色到員工角色的轉(zhuǎn)變可能還處于探索期,對(duì)環(huán)境期望過高、對(duì)職業(yè)內(nèi)涵理解不深,從而產(chǎn)生“過度自信”指使下的沖動(dòng)行為,選擇跳槽去發(fā)現(xiàn)新的環(huán)境;表現(xiàn)之三,是人際不協(xié)調(diào)。人是社會(huì)化的動(dòng)物,人際的環(huán)境經(jīng)常具有生涯發(fā)展的決定意義。當(dāng)然,這個(gè)人際環(huán)境包括來自上司的管理、同事的相處,還包括自己生活空間里的人際危機(jī)。這些因素累積,往往會(huì)使人把問題歸因于環(huán)境,于是自然的解決之道就導(dǎo)向了 “轉(zhuǎn)換”。
第三,從眾表現(xiàn)。這個(gè)方面也有幾種不同表現(xiàn)。表現(xiàn)之一是沖動(dòng)行為。尤其是年輕員工,他們認(rèn)為自己還有“青春”可賭,希望賭出一個(gè)一步登天的明天;表現(xiàn)之二是盲從,這些人總是以別人的行為為自己的方向,希望自己也能復(fù)制個(gè)別他人的“成功”道路;表現(xiàn)之三是攀比,其實(shí),攀比到最后即是盲從;表現(xiàn)之四是患得患失,他們對(duì)當(dāng)前的工作環(huán)境有不滿,但又不忍放棄一些既得利益。于是,他們既在當(dāng)前的環(huán)境里適應(yīng)不好,也往往對(duì)跳槽猶豫不決。但是,這類群體往往會(huì)比較容易受人影響而選擇跳槽。另外,還有些人可能是自身生理因素影響選擇,如健康狀況或者家庭環(huán)境改變,比如移民、遷居等,也都可能導(dǎo)致跳槽。
針對(duì)這些原因?qū)ψ约哼M(jìn)行分析,就可以更現(xiàn)實(shí)地思考跳槽問題,找到自己真正的問題所在。在擇業(yè)的時(shí)候,要考慮自身追求與企業(yè)發(fā)展之間的統(tǒng)一,或者說文化適合問題。一般來說,只有你發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)里獲得了成長,才會(huì)萌發(fā)對(duì)企業(yè)的忠誠,才能把自己的理想、志向與企業(yè)的發(fā)展統(tǒng)一考慮。
年終跳槽是一個(gè)普遍現(xiàn)象,當(dāng)然,越是在這個(gè)時(shí)候越要慎重考慮自己的去留,它應(yīng)當(dāng)是你思考成熟的結(jié)果,而不是年終的跟風(fēng)盲從。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:mededit@cdeledu.com
電話:010-82311666
010 82311666
400 650 1888