1月16日下午，醫(yī)院科教處，中山院區(qū)內(nèi)科、外科科室主任和教學秘書，以及江北院區(qū)醫(yī)務(wù)科，在中山院區(qū)電教室專題討論教學工作融合問題，以及啟動醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)學員全院區(qū)輪轉(zhuǎn)起步工作。

會上，三院院區(qū)科教處何彬處長介紹了本次會議的主要目的和科教處擬采取教學工作融合的概況；科教處教學管理人員通報了本次實習學員全院區(qū)輪轉(zhuǎn)，以及擬采取的實習輪轉(zhuǎn)融合“三步走”的方案，并對學員輪轉(zhuǎn)和帶教提出了具體的要求；中山院區(qū)科教處葉和梅科長對本次融合提出了加強督導和教學“幫扶帶”的意見和建議。會上，各主任和教學人員還就本次融合方案和具體實施問題予以了溝通交流，獲得了良好的效果。

為扎實有序的推進融合工作，科教處將分以下三步逐漸開展：

第一步，將2017年1月到崗的西南醫(yī)科大學醫(yī)護人員有26名（男6名，女20名）實習學員，分為兩組，將其16周內(nèi)科和16周外科輪轉(zhuǎn)計劃予以鋪排，根據(jù)輪轉(zhuǎn)大綱要求，一組學員輪轉(zhuǎn)三院內(nèi)科和中山外科，另外一組學員輪轉(zhuǎn)三院外科和中山內(nèi)科，其中輪轉(zhuǎn)中山呼吸內(nèi)科的，統(tǒng)一去往江北院區(qū)呼吸中心輪轉(zhuǎn)。

第二步為今年7月，屆時重慶醫(yī)科大學、西南醫(yī)科大學、川北醫(yī)學院、重慶醫(yī)藥高等?？茖W校和三峽醫(yī)藥高等?？茖W校等臨床醫(yī)學專業(yè)的學員將到崗，可能有數(shù)百人，我們可根據(jù)第一步探索的基礎(chǔ)，擴展開來將其予以全院統(tǒng)一安排和執(zhí)行輪轉(zhuǎn)。

第三步為2018年1月起，妥善合理將所有專業(yè)安排到各院區(qū)進行輪轉(zhuǎn)。通過扎實推進該三步走方案，能進一步提高我院實習學員的容納量，完成實習工作融合，為今后三個院區(qū)相關(guān)工作的融合奠定基礎(chǔ)。

另外，1月10日，醫(yī)院三院院區(qū)接收31名西南醫(yī)科大學和10名川北醫(yī)學院醫(yī)學類實習學員，涉及專業(yè)為臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學三類。為切實落實三步走融合工作，科教處在1月16日上午組織兩院區(qū)相關(guān)教學管理人員對學員進行崗前培訓，并做好充分交流溝通。