繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育、畢業(yè)后教育之后,以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主的終生性職業(yè)教育,是提升醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)能力和水平的有效途徑。我委高度重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,充分認(rèn)識到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在醫(yī)療、科研、衛(wèi)生人力開發(fā)等方面的基礎(chǔ)性、前瞻性和戰(zhàn)略性的地位與作用,按照“?;?、強(qiáng)基層、建機(jī)制”的總體要求,修訂印發(fā)了《山西省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實施細(xì)則》,進(jìn)一步明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的地位和作用,強(qiáng)化了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的職責(zé)責(zé)任,完善了項目的申報與認(rèn)可、學(xué)分的授予標(biāo)準(zhǔn)與管理辦法,使全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作有法可依,有章可循。
一是建立了有效的激勵機(jī)制。印發(fā)了《山西省衛(wèi)生和計劃生育委員會關(guān)于將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作納入單位和專業(yè)技術(shù)人員綜合考評目標(biāo)的通知》,將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育納入全省衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生技術(shù)人員的綜合考評目標(biāo),與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的等級評審、績效考核、干部考評以及衛(wèi)生技術(shù)人員崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升、醫(yī)師(護(hù)士)定期考核等掛鉤,有效推進(jìn)了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的長足發(fā)展。
二是努力擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)及村衛(wèi)生室、非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)等各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核范圍,使我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率迅速提高,從2012年底到目前,縣級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)由95%提升到100%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)由40%提升到70%,村衛(wèi)生室由0提升到55%。
三是不斷提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育達(dá)標(biāo)率。始終堅持繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育年度考核評估工作制度,建立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考評指標(biāo)體系并逐年修訂。按照屬地化管理原則,分層級設(shè)立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分審核驗證,全省政府辦醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員獲取學(xué)分的達(dá)標(biāo)率,中級及以上人員達(dá)到95%,初級人員達(dá)到85%,均較5年前提高了10%以上;民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員達(dá)標(biāo)率從0起步呈逐年上升趨勢。
四是加強(qiáng)了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的管理,從項目申報、評審、公布、舉辦,形成一整套系統(tǒng)化管理體系;委托省醫(yī)學(xué)會、醫(yī)師協(xié)會承擔(dān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的申報、評審工作,充分發(fā)揮了學(xué)(協(xié))會專家優(yōu)勢,使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目數(shù)量和質(zhì)量不斷提升。年組織評審、審核審批省級項目數(shù)由5年前的平均不足200項,提高到2017年的平均超過600項;培訓(xùn)各類衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量由5年前的10萬人次增加到現(xiàn)在的50萬余人次。
五是推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)管理。鼓勵各級醫(yī)療衛(wèi)生單位加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè),構(gòu)建多功能、高效率、方便適用的信息管理與傳輸體系,提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理的質(zhì)量和效率。截止目前,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)化管理平臺建設(shè)率,市級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)達(dá)到100%,縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)達(dá)到90%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到60%,村衛(wèi)生室達(dá)到30%
六是積極拓展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式。把華醫(yī)網(wǎng)、好醫(yī)生網(wǎng)、臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志等作為我省遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育來源,緩解了師資不足和基層醫(yī)生工學(xué)矛盾的問題,提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到了基層醫(yī)生全員參訓(xùn)的目標(biāo)
七是將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉、醫(yī)療衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣、健康扶貧等工作有機(jī)結(jié)合,助力分級診療制度,啟動實施了“醫(yī)衛(wèi)雙優(yōu)下基層”活動,精選了38項優(yōu)質(zhì)技術(shù),由省級優(yōu)秀專家擔(dān)綱負(fù)責(zé),采取專項培訓(xùn)、定點幫扶、巡回醫(yī)療、示范指導(dǎo)等形式,深入全省11個市、覆蓋58個貧困縣進(jìn)行推廣培訓(xùn),截止目前已開展活動200余場次,培訓(xùn)基層衛(wèi)生技術(shù)人員10萬余人次。