201年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)備考，你有這些典型癥狀嗎？規(guī)避！”的內(nèi)容，希望可以幫助考生順利備考。

一、認(rèn)為備戰(zhàn)就是死記硬背

典型癥狀：死記硬背

持這樣觀點(diǎn)的考生，往往在一開始就豪氣干云天，認(rèn)準(zhǔn)了教材或者大綱：“不信等我倒背如流還不能通過!”結(jié)果一段時(shí)間之后暈頭轉(zhuǎn)向，身心俱疲，更嚴(yán)重的還會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)考試的逆反效應(yīng)……

友情提示：子曰“學(xué)而不思則罔”，光是死記硬背，缺乏對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解輔助以及實(shí)踐應(yīng)用的能力鍛煉，學(xué)習(xí)效果又怎會(huì)理想?更何況對(duì)于醫(yī)師這樣的考試，其更加側(cè)重對(duì)考生理論基礎(chǔ)、實(shí)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)的測(cè)試，縱然你有滿腹的理論基礎(chǔ)，不會(huì)應(yīng)用不會(huì)思考也是枉然。當(dāng)初聽了網(wǎng)校的課程，老師講課既能高屋建瓴，又能深入淺出，讓我受益匪淺。知識(shí)點(diǎn)背后的意義理解了，很多問題自然就迎刃而解。

二、對(duì)“專業(yè)師資”不以為然

典型癥狀：不以為然

有的考生覺得自身基礎(chǔ)不錯(cuò)，再加上目前有些輔導(dǎo)班的宣傳有些過火，難免會(huì)在心里對(duì)其產(chǎn)生抵觸情緒;買書也是如此，太多打著“專業(yè)師資”旗號(hào)的輔導(dǎo)用書，卻往往會(huì)招來(lái)考生的不屑一顧。

友情提示：自己努力固然是不可或缺，但適時(shí)的專業(yè)師資點(diǎn)撥往往會(huì)起到事半功倍的作用。有些輔導(dǎo)專業(yè)師資絕不是徒有虛名，他們講課寫書深入淺出，體系性強(qiáng)，可以幫助考生理清思路找到方法。如果具備時(shí)間、財(cái)力，建議不妨一試。

三、題海戰(zhàn)術(shù)

典型癥狀：只知道刷題

有些考生一看臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試題目這么多，干脆來(lái)個(gè)“以毒攻毒”，把復(fù)習(xí)備考的重心放在大量做題上：歷年考點(diǎn)練習(xí)題、模擬試卷、精選習(xí)題集，一股腦兒的往上招呼。結(jié)果反而越做越?jīng)]有信心，浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。

友情提示：關(guān)于做題，提醒考生要把握如下原則：首先，各種題目有不同的作用，有明確考試重點(diǎn)的，有測(cè)試基礎(chǔ)記憶的，有培養(yǎng)臨場(chǎng)感覺的，考生在做題前首先要先明確目的，再選擇合適的題目;其次，無(wú)論做哪種題目，都要建立在一定的知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上，否則就是浪費(fèi)時(shí)間、打擊自信心;最后，一定要掌握一些做題的技巧，包括：最好不要一邊做題一邊翻看答案、題目做多做少都要建立改錯(cuò)本、題貴在“精”不在“多”等等。如果考生能在做題中切實(shí)貫徹上述原則，即便只做了一套高質(zhì)量的練習(xí)題，也會(huì)起到很好的作用。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)關(guān)于“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)備考，你有這些典型癥狀嗎？規(guī)避！”的相關(guān)介紹，希望能夠幫助到大家，更多資訊盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

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