關(guān)于2018年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習病理學應(yīng)該怎么學，相信很多人都比較感興趣，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯特撰文如下：

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習病理學應(yīng)遵循“八字方針”。

1.“舉例”：每一種病理學改變后都列有舉例，比如“氣球樣變常見于……”，“玻璃樣變常見于……”，類似這樣的描述在學習的過程中一定要引起相應(yīng)的重視。歷年在考試中經(jīng)常會這樣進行考察，且一般不會超出在教材中所舉的例子。

2.“基本”：病理學作為基礎(chǔ)學科，最基本的內(nèi)容會是考察的重點之一，比如炎癥的本質(zhì)、核心環(huán)節(jié)、血栓/血栓形成/栓子的概念、凋亡、梗死、腫瘤的異型性、分化程度，腫瘤的命名原則，癌前病變等最基礎(chǔ)的內(nèi)容一定是第一輪復(fù)習的重中之重。

3.“鑒別”：整個病理學的很多內(nèi)容都離不開鑒別，這也是考核的重點之一。比如幾種不同血栓類型之間的鑒別，不同壞疽的區(qū)別、肉芽腫與肉芽組織的區(qū)別、癌與肉瘤的區(qū)別、大葉性肺炎與小葉性肺炎的病理學特點、乙腦與流腦、菌痢和傷寒等還有很多其他需要大家注意鑒別的內(nèi)容，就不一一舉例了，在咱們的課程中老師會額外注重這部分內(nèi)容的講解的，并會編一些口訣來幫助大家進行理解記憶。

4.“結(jié)合”：這個結(jié)合主要體現(xiàn)在后面的幾個單元之中，主要是各論的內(nèi)容。因為學好這部分內(nèi)容不僅僅是病理學會有相應(yīng)的考察，同時在臨床科目中有部分疾病在這些科目的考試大綱中也是要求大家掌握相應(yīng)疾病的病理學內(nèi)容的，我建議大家，可以不單純的復(fù)習各論，而是把各論中的內(nèi)容結(jié)合相應(yīng)的臨床內(nèi)容結(jié)合在一起進行復(fù)習。比如在復(fù)習到心血管系統(tǒng)中的動脈粥樣硬化和高血壓時，翻翻我們的病理學中這部分內(nèi)容是如何進行講解的，這樣有一個疾病的整體認識，更有助于整體的學習理解。很多內(nèi)容都是相似的，甚至是相通的，所謂“一通而百通”。這樣學習對病理學尤為重要。

以上這些內(nèi)容，就是對考試中病理學的一些主要特點的概括，建議大家可以在學習臨床知識比較累的時候進行這部分內(nèi)容的學習，“換一下腦筋，換一個思路”更有助于知識的整體把握，合理的學習對知識的儲備也更有效。

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