中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中藥師考試的基礎科目之一。內容包括中藥、中藥學的概念，中藥的起源和發(fā)展；中藥的產地與采集，藥材的概念等等，涉及廣泛，藥味眾多，不易記住，醫(yī)學教育網(wǎng)根據(jù)多年教學輔導經(jīng)驗，總結幾點要素：

　　一、抓住重點，掌握功效

　　中藥的基本理論和具體藥物的功效、應用是本學科的重點，掌握功效又是學好中藥學的關鍵。中藥的功效是在中醫(yī)藥理論指導下對藥物治療作用的概括，是臨床用藥的重要依據(jù)。掌握功效不是簡單地背誦功效術語。功效與藥性主治證是密切相關的，學習時一方面要運用性味歸經(jīng)等藥性理論分析功效，理解其含義，同時要以功效聯(lián)系主治證，使功效落到實處。

　　以黃連瀉火功效為例，它的瀉火功效與苦寒性味密切相關，苦泄降，寒清熱，能清泄火邪，由于它歸心經(jīng)、胃經(jīng)、肝經(jīng)故以清心火、胃火，肝火見長，適用于心火亢盛的熱病神昏，心煩失眠，口舌生瘡，胃火所致的脘痞嘔吐及肝火目赤等醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。這樣以瀉火功效為中心將性味，歸經(jīng)和主治證聯(lián)系起來，既加深了對黃連瀉火功效的理解，又突出了重點。切不可孤立地死記硬背一些性味、歸經(jīng)和主治證。

　　掌握功效還須理解其所具功效含義。例如肉桂有引火歸原之功效，引火歸原即溫腎陽使虛火下歸于腎，治命門火衰虛陽浮越之證。其次要明確功效范圍，如瀉火與瀉肝火，前者包括瀉各臟腑之火，含義廣，后者是瀉火功效的一個方面，含義狹。

　　學習到后期可將前后章節(jié)相關的功效進行聯(lián)系比較，可加深功效概念及相互關系的理解如行氣與補氣，化濕與利濕，祛風與息風等等。以行氣與補氣治脾胃病為例，行氣藥大多辛溫，能通暢氣機。脾胃氣滯證為適宜；補氣藥大多甘溫，善補脾胃之氣；脾胃氣虛者為宜。此外，亦可將相對的功效進行比較。如升陽與潛陽，瀉火與補火，宣肺與斂肺等等。

　　二、把握共性，注重特性

　　中藥學是按藥物的功用分類的，同一章節(jié)的藥物既具有共同的功效主治范圍，又分別具有各自的特點。學習時只要掌握本章節(jié)總的功能、主治則本章節(jié)所含藥物的主要功效主治證就把握住了，然后再分別記憶每味藥各自所具有的其他方面的作用。這樣既容易記憶，又不易混淆。

　　對性味歸經(jīng)、用量用法、配伍等內容也同樣要區(qū)別對待。如理氣藥大多辛溫芳香，這是普遍性，而苦楝子卻苦寒，屬特殊性要特別注意。再如礦物藥由于質地重，一般可用30克左右，而朱砂雖是礦物藥，但是毒只可用0.3～1.5克。檳榔的一般用量在 5～10克左右，但治絳蟲病需用量60～90克，量小難以取效，再以用法為例，大多數(shù)藥物可以入煎劑，但逐水藥甘遂有效成份不溶于水，驅蟲藥雷丸受熱后有效成份破壞，均不宜入湯劑。

　　至于配伍，教材中為了使讀者了解一解配伍方法，在每一適應證下列舉了一些有關方劑作為參考。學習時可予一般了解，對一些常用的、特殊的配伍方法重點熟悉其意義。如桂枝配白芍，附子配干姜，黃連配肉桂等。但不要把過多精力放在方劑的組成和運用上，因為這不是本課程重點，應與方劑學有所區(qū)別。