單元
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細(xì)目
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要點(diǎn)
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一、緒論 |
社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念 |
(1)社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì) |
(2)社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象 |
(3)社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù) |
(4)三次衛(wèi)生革命 |
二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀 |
1.醫(yī)學(xué)模式的概念與演變 |
(1)醫(yī)學(xué)模式的概念 |
(2)醫(yī)學(xué)模式的演變 |
2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式 |
(1)產(chǎn)生的背景 |
(2)模式的內(nèi)容 |
(3)模式的影響 |
3.健康觀 |
(1)健康與疾病的概念 |
(2)不同的健康觀 |
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四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究 |
1.研究方法 |
(1)社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的方法 |
(2)社會(huì)醫(yī)學(xué)研究步驟 |
2.問卷設(shè)計(jì) |
(1)問卷的一般結(jié)構(gòu) |
(2)問題的種類和答案的格式 |
(3)問卷設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤 |
(4)問卷的信度和效度 |
3.定性研究 |
(1)定性研究的特點(diǎn) |
(2)定性研究的用途 |
(3)常用的定性研究方法 |
五、社會(huì)衛(wèi)生狀況與社會(huì)衛(wèi)生策略 |
1.社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)指標(biāo) |
(1)社會(huì)衛(wèi)生狀況的含義 |
(2)社會(huì)衛(wèi)生狀況的主要評(píng)價(jià)程序 |
2.社會(huì)衛(wèi)生策略 |
(1)21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健的總目標(biāo) |
(2)初級(jí)衛(wèi)生保健的概念、原則和基本內(nèi)容 |
(3)千年發(fā)展目標(biāo) |
(4)中國(guó)社會(huì)衛(wèi)生策略 |
六、健康管理 |
1.基本概念 |
(1)健康管理的概念 |
(2)與疾病關(guān)系 |
(3)危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)與種類 |
2.評(píng)價(jià)方法及其應(yīng)用 |
(1)健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的步驟 |
(2)實(shí)際年齡、評(píng)價(jià)年齡、增長(zhǎng)年齡的關(guān)系 |
(3)個(gè)體評(píng)價(jià) |
(4)群體評(píng)價(jià) |
3.健康管理的內(nèi)容和策略 |
(1)健康管理的核心內(nèi)容 |
(2)健康管理策略 |
七、生命質(zhì)量評(píng)價(jià) |
1.基本概念 |
(1)健康相關(guān)生命質(zhì)量 |
(2)生命質(zhì)量和生命數(shù)量 |
2.健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容和測(cè)評(píng)工具 |
(1)健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容 |
(2)常用測(cè)評(píng)工具 |
3.健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用 |
健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的適用范圍 |
八、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) |
1.基本概念 |
(1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念 |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn) |
(3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義 |
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和方式 |
(1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容 |
(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式 |
九、社會(huì)病防制 |
1.基本概念 |
(1)社會(huì)病的概念 |
(2)社會(huì)病的特點(diǎn) |
(3)幾種典型的社會(huì)病 |
2.社會(huì)病預(yù)防與控制 |
社會(huì)病防制的基本措施 |
十、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià) |
1.基本概念 |
(1)衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)的意義與目的 |
(2)關(guān)注的問題 |
(3)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 |
2.衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利用 |
(1)基本概念 |
(2)測(cè)量指標(biāo)與應(yīng)用 |
(3)影響的因素 |
(4)衛(wèi)生服務(wù)資源配置 |