尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

我叫xxx，是南華大學(xué)20xx級(jí)碩士研究生，主要研究生方向?yàn)椋耗X部胰島素抵抗的病理改變機(jī)制，將于20xx年7月畢業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

心愿的實(shí)現(xiàn)需要實(shí)踐的付出。在攻讀碩士研究生的3年期間，我學(xué)習(xí)了糖尿病學(xué)、高級(jí)病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、科研設(shè)計(jì)、免疫組織化學(xué)、病理診斷學(xué)、生物信息學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，打下牢固的基礎(chǔ)。在附屬醫(yī)院病理科完成課題階段，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下成功的完成課題，并協(xié)助其他人員一起進(jìn)行科室工作。查閱、組織資料設(shè)計(jì)較為完備的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃完成碩士研究生課題。掌握apoE-/-小鼠和SD大鼠的飼養(yǎng)、組織取材、固定包埋、組織切片技術(shù)，和HE、油紅O、蘇丹IV、免疫組化、免疫熒光等染色方法；并參加了組織冰凍切片和電鏡的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程；掌握SD大鼠腦部海馬組織取材以及大鼠行為學(xué)測(cè)試方法；掌握細(xì)胞培養(yǎng)的基本技術(shù)；掌握實(shí)驗(yàn)室操作技術(shù)和分子病理學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行本科技能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這三年學(xué)習(xí)生涯造就了我優(yōu)秀的科研能力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，相信這些收獲會(huì)使我在今后的工作中受益匪淺醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

在專心科研期間，我積極參與實(shí)踐，在20xx年上半學(xué)年兼職任教于湖南環(huán)境生物工程學(xué)院，擔(dān)任診斷學(xué)教師一學(xué)期，這段大學(xué)教師的經(jīng)歷使我自信！

在不斷獲取專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更注重提高自身的修養(yǎng)，形成了樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)、自立的性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和生活中善于與他人交流溝通，具有良好團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，又有較強(qiáng)的責(zé)任心和執(zhí)行能力，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。同時(shí)興趣廣泛，愛好多種文體活動(dòng)。具有熟練的計(jì)算機(jī)操作能力，熟悉Windows操作系統(tǒng)、Office系列軟件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。具有良好的英語(yǔ)水平，已獲得國(guó)家大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)六級(jí)證書，能夠熟練地應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

對(duì)于醫(yī)院環(huán)境與工作內(nèi)容，我并不陌生，在20xx年-20xx年我相繼在三甲醫(yī)院輪科見習(xí)半年、實(shí)習(xí)一年。并于xx年底在我校附屬醫(yī)院（三甲）病理科實(shí)習(xí)至今。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。無(wú)論我過(guò)去留下的筆墨是輕是重，都已定格封存，等待我開創(chuàng)的是新的一天。而我無(wú)懼，是因?yàn)橹艺\(chéng)與堅(jiān)毅，理智與冷靜，敏銳與細(xì)致，熱情與執(zhí)著伴隨著我腳踏實(shí)地地走下去。也許，我的工作經(jīng)驗(yàn)并不十分符合您單位的需要，但我相信，憑我的學(xué)習(xí)能力能在最短的時(shí)間內(nèi)的適應(yīng)新的崗位和角色。

昨天，曾小有成績(jī)；今天，需要您給我機(jī)會(huì)；明天，自信會(huì)做的更好！

期待您的意見！