在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)選報了口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試輔導(dǎo)課程之后，如何利用好手里的這里課程，讓它們的價值達(dá)到最大化呢？要想提高學(xué)習(xí)課程的利用效果，我覺得很重要的一點就是在聽課的時候要理清學(xué)習(xí)思路，向授課老師學(xué)習(xí)如何對一個知識點進(jìn)行剖析、理解、記憶等，這樣才能快速提高我們的復(fù)習(xí)效率，從而達(dá)到一個比較好的復(fù)習(xí)效果。

在聽課過程中，思路是思考問題的線索。聽課一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng)、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，如何科學(xué)的剖析知識點，如何科學(xué)的記憶知識點，這樣才能使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高層次的境界，從而提高復(fù)習(xí)效率。

總之，口腔助理醫(yī)師聽課一定要注意方法，多向老師學(xué)習(xí)，理清自己的學(xué)習(xí)思路，這樣才會有所收獲。

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