面對多如牛毛的知識點，正是憑著堅韌不拔的毅力，自己才取得了成功。具體的復(fù)習(xí)方法，我歸納起來，有以下遞進式的6個階段。

　　主治醫(yī)師考試基本上是12月份～1月份開始網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認，考試在5月中旬。算起來僅有5個月的時間供研讀復(fù)習(xí)，加上投身主治醫(yī)師考試的人大多是在職人員，白天8小時需要上班，有時還要上夜班，只有下夜班之后才能休息，基本沒有周未。一些人還有家務(wù)事等的操勞，艱難程度是可想而知的。我本人的計劃是每天必須確保3個小時以上復(fù)習(xí)時間，在復(fù)習(xí)研讀教材前，應(yīng)先調(diào)整自己的心態(tài)，務(wù)必在每次復(fù)習(xí)前將自己的心理狀態(tài)調(diào)適到最佳狀態(tài)，并在每天的學(xué)習(xí)過程中，保持這種狀態(tài)和心境，記得春節(jié)長假，我所居住的筒子樓里時時回蕩著鄰居們的說笑聲和小孩子的歡鬧聲，辛苦了一周的鄰居們在享受假日的輕松，而我卻不敢懈怠。這休息的幾天里，除了看書，還要帶小孩與父母團聚，我?guī)缀鯖]有出家門。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理這情景總讓我想起讀書時語文課本上的一句話：熱鬧是他們的，而我卻什么也沒有。正是憑著堅韌不拔的毅力，自己才取得了成功。

　　以上所談的是如何在復(fù)習(xí)時調(diào)整自己的競技狀態(tài)，具體的復(fù)習(xí)方法，我歸納起來，有以下遞進式的6個階段。

　　1.粗讀階段（約25日）在剛拿到教材時，對照考試大綱迅速將每本教材研讀一遍，主要是把握教材的整體布局和框架結(jié)構(gòu)，粗線條地把教材看一遍。這樣對每本教材有多少章節(jié)，每個章節(jié)有幾個小節(jié)，大致講述哪些內(nèi)容，有一個初步了解。

　　2.泛讀階段（約40日～50日）這是復(fù)習(xí)的重點階段。依照考試大綱中掌握、熟悉、了解的不同要求，將教材逐章逐節(jié)逐項細讀，循序漸進，全面推進，牢固把握教材中的每個知識點。

　　3.精讀階段（約45日～50日）這也是復(fù)習(xí)的重點階段。不放過教材中的每一個知識點，并將教材中相似的、相關(guān)的知識點綜合串聯(lián)起來，并配合教材配套的習(xí)題集進行同步練習(xí)操演。

　　4.取舍閱讀階段（約15日）一般情況下，教材的首尾或中間某些章節(jié)，并非應(yīng)考的重點，只是作為主治醫(yī)師應(yīng)具備的知識而僅須泛讀，對這些內(nèi)容可跳過不作重點復(fù)習(xí)，對其他應(yīng)掌握的重點內(nèi)容，可做進一步的溫習(xí)和鞏固。

　　5.調(diào)整閱讀階段（約10日）即理順知識點，理清教材脈絡(luò)，做模擬題，醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)整理檢驗自己的答題時間、復(fù)習(xí)效果及薄弱環(huán)節(jié)等，針對薄弱環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)中加以改進。

　　6.考前回放階段（約10日）即在臨考前對教材的重點部分再回放一遍，對習(xí)題集、試卷中容易做錯的題目再做一遍，以加深印象。

　　在考試前兩天，我基本上不再看教材，而是聽聽音樂（自己喜歡的歌曲），做一些輕松的有氧運動，準備好準考證、身份證、2B鉛筆、橡皮擦、鋼筆或圓珠筆等，并保證充足的睡眠。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理臨考前30分鐘，我基本上是做深呼吸運動，以調(diào)整自己的心態(tài)，努力使自己處于最佳的狀態(tài)，滿懷信心地投入到考試中。