兒童患者的特點(diǎn)是年齡小，對(duì)疾病缺乏深刻認(rèn)識(shí)，心理活動(dòng)多隨治療情境而迅速變化。因?yàn)樗麄冏⒁饬D(zhuǎn)移較快，情感表露又比較直率、外露和單純，不善于掩飾病情，所以只要依據(jù)其心理活動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行護(hù)理，易于引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境。

　　兒童在不同階段的心理發(fā)育不一，因此在患病時(shí)的反應(yīng)也不一樣。在新生兒期易發(fā)生驚駭、哭叫和痙攣；幼兒期患者人院后易產(chǎn)生恐懼與對(duì)立情緒。學(xué)齡前期兒童患者有依戀家庭情緒，情感較為復(fù)雜，個(gè)性也在形成。學(xué)齡期兒童初入院時(shí)有懼怕心理，表現(xiàn)孤僻、膽怯、悲傷、焦慮醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理等?？傊?，兒童在患病期間，對(duì)父母更加依賴，更渴望父母的呵護(hù)，對(duì)門診或住院治療造成與父母短時(shí)或相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的分離，就會(huì)引起兒童的極大情緒反應(yīng)，造成“分離性焦慮”情緒。

　　由于兒童年幼，常常不愿表達(dá)或表達(dá)不清自己的思想感情與心理反應(yīng)，因此家屬往往成為孩子不恰當(dāng)?shù)拇匀?。在我?guó)現(xiàn)實(shí)生活中，兒童大都是獨(dú)生子女，一旦生病，父母格外緊張、焦慮。他們大都過分照顧，夸大病情、對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。

　　少數(shù)年齡比較大的兒童，比如12～14歲的兒童，有些個(gè)性早熟，當(dāng)他們患病以后，會(huì)產(chǎn)生像成人一樣的心理反應(yīng)，盡管不像成人表現(xiàn)的那樣完全。他們從大人的表現(xiàn)中了解到自己的病是否嚴(yán)重；是否給自己的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的影響；給家庭帶來很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；甚至想到疾病會(huì)導(dǎo)致死亡，進(jìn)而感到恐懼。