進(jìn)入老年期后由于生理機(jī)能的退化，社會(huì)功能的改變以及心理因素的影響，使得老年人精神障礙的發(fā)病率較高。作為親屬，掌握一定的精神障礙護(hù)理學(xué)知識(shí)對(duì)病人的康復(fù)會(huì)起到很好的輔助作用。

　　主要護(hù)理問(wèn)題

　　1、生活自理能力下降或完全不能自理，由于癡呆或精神衰退所致。

　　2、有發(fā)生各種合并癥的可能。因生活自理能力差。

　　3、有傷人、毀物、玩火可能。因行為異?；蛲胨?。

　　4、有骨折外傷可能。因動(dòng)作遲鈍而致跌倒或墜床。

　　5、有自殺可能。由于抑郁情緒所致。

　　護(hù)理措施

　　1、要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜、舒適優(yōu)美和安全的環(huán)境，保證病人睡眠。大多數(shù)精神病人，尤其老年期病人，睡眠障礙是一個(gè)常見癥狀。由于失眠，更加劇焦慮和抑郁情緒，失去生活的信心而產(chǎn)生自殺行為。因此，保證睡眠對(duì)穩(wěn)定病人情緒，鞏固治療效果起著重要作用。另外，老人臥室內(nèi)除必須日用品外，不要放熱水瓶及其他一些危險(xiǎn)物（如火柴、玻璃瓶、刀剪等）。

　　2、加強(qiáng)心理護(hù)。心理護(hù)理在精神科護(hù)理工作中是十分重要的。一般來(lái)說(shuō)，老年期精神障礙的心理特點(diǎn)，是由于大腦皮層萎縮，功能衰退，引起認(rèn)知障礙和性格變化，各種感官反應(yīng)遲鈍，表現(xiàn)為孤僻、多疑問(wèn)、固執(zhí)、說(shuō)話羅嗦、生活懶散、行為幼稚、反應(yīng)緩慢，智能和記憶力減退，情緒激動(dòng)或抑郁等。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理應(yīng)針對(duì)病人這些情況，要耐心傾聽病人的敘述，關(guān)懷和體諒他們，態(tài)度要和藹誠(chéng)懇，并要愛(ài)護(hù)和尊重他們，盡量滿足合理要求，不要傷害其自尊心，使他們?cè)谛睦砩汐@得寬慰。

　　3、注意安全護(hù)理。老年期精神病人體質(zhì)差，反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)緩慢，步態(tài)不穩(wěn)，一些癡呆病人的自我保護(hù)能力較差及在情緒激惹、抑郁或意識(shí)模糊狀態(tài)下，可能發(fā)生各種各樣如跌傷、自殺、傷人、玩火、噎食等意外。因此應(yīng)密切注意病人動(dòng)態(tài)，防止意外發(fā)生。

　　4、做好生活護(hù)理。老年期精神病人大多數(shù)生活自理能力較差，特別一些精神衰退和癡呆病人，更喪失與人交往與自理生活的能力，大小便失禁、臥床不起、不會(huì)洗漱、進(jìn)食。因此，生活護(hù)理是老年期精神病人和癡呆病人的護(hù)理重點(diǎn)，應(yīng)要做到注意口腔和皮膚的清潔；注意病人的排泄；要細(xì)心照料病人的飲食營(yíng)養(yǎng)和水份的供給。

　　5、鼓勵(lì)病人參加戶外活動(dòng)。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)和體育鍛煉是精神病人癥狀穩(wěn)定后或康復(fù)期的一種重要的輔助療法。尤其對(duì)老年期慢性精神衰退和癡呆病人，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理通過(guò)適當(dāng)?shù)奈膴剩w育活動(dòng)和一些工藝勞動(dòng)，使病人心情愉快，轉(zhuǎn)移注意力，穩(wěn)定病人激動(dòng)情緒，緩解癥狀，使病人逐漸能掌握自我照料，人際接觸和簡(jiǎn)單勞動(dòng)的能力，對(duì)預(yù)防和延緩思維、智能、記憶的衰退起一定的作用。

　　精神障礙是每個(gè)家庭都有可能會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，因此積極的掌握一些精神障礙護(hù)理學(xué)知識(shí)對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是必要的。