完整的健康教育項目包括制定計劃、實施、評價三個階段。

　　健康教育診斷是制定計劃的基礎(chǔ)。

　　健康教育診斷指通過系統(tǒng)地調(diào)查、測量，收集各種有關(guān)事實資料，并對這些資料進行分析、歸納、推理、判斷，確定與健康問題相關(guān)的行為問題及其影響因素，以及可利用資源的過程，旨在為制定科學(xué)、合理的健康教育計劃提供證據(jù)。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理

　　1、社會診斷

　　確定目標(biāo)人群生活質(zhì)量，評估影響生活質(zhì)量的主要問題。

　　2、流行病學(xué)診斷

　　確定健康問題有哪些以及應(yīng)優(yōu)先解決的健康問題。

　　健康問題分布、健康問題危害

　　3、行為診斷

　　區(qū)分影響健康的行為因素和非行為因素，并分析行為的重要性和可變性，從而確定優(yōu)先干預(yù)的行為。

　　4、教育診斷

　　分析影響行為的因素，包括傾向因素、促成因素、強化因素。