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主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情統(tǒng)計分析的基本步驟是全科主治醫(yī)師考試經(jīng)??嫉降闹R點,醫(yī)學教育網(wǎng)小編為幫助各位2022年全科主治醫(yī)師考生復習備考,搜集整理現(xiàn)總結(jié)如下:
1.統(tǒng)計設計 統(tǒng)計設計是根據(jù)研究目的,按照統(tǒng)計學原理,對整個研究中所涉及的方法學內(nèi)容作出全面的計劃。包括研究對象和研究因素的界定、觀察指標的選擇、抽樣方法或?qū)嶒灧椒ǖ拇_定、對照的設立、隨機化的分組、樣本含量的估計等準備工作的設計;調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷砀竦脑O計、研究參與者或調(diào)查員的培訓、誤差的估計和控制等實施階段的設計;資料整理、錄入、分析方法的設計等總結(jié)階段的設計等。這是整個統(tǒng)計工作的起點,是后續(xù)步驟的依據(jù),是數(shù)據(jù)分析的前提。
2.收集資料 這是按照統(tǒng)計設計的要求實施調(diào)查或試驗,獲取原始數(shù)據(jù)的過程。醫(yī)學資料的來源主要有以下兩個方面:
(1)利用現(xiàn)有資料:包括各類統(tǒng)計報表,如經(jīng)常性工作記錄和既往做過的調(diào)查研究報告等。
(2)進行專項調(diào)查研究:根據(jù)研究目的制訂科學、周密的研究計劃,按科學研究設計要求,有針對性地收集所需資料。
3.整理資料 通過調(diào)查或試驗獲得的原始數(shù)據(jù),往往是沒有條理、雜亂無章的,因而整理資料的過程就是使數(shù)據(jù)條理化、系統(tǒng)化的過程。它是統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)的準備階段,主要包括數(shù)據(jù)的審核、根據(jù)分析目的進行分組整理或編制頻數(shù)分布表等。
4.分析資料 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析包括統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷。
統(tǒng)計描述就是用適當?shù)闹笜嘶蚪y(tǒng)計表、統(tǒng)計圖等描述資料的特征。
統(tǒng)計推斷是指用樣本信息推斷或估計總體狀況的過程,包括參數(shù)估計和假設檢驗。參數(shù)估計即用樣本指標估計總體指標,如用樣本均數(shù)估計總體均數(shù),用樣本率估計總體率等;假設檢驗是運用誤差規(guī)律,根據(jù)概率論原理對要比較的樣本指標間的差異或變量間的相互關系作出推論。
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