疼痛學從1931年Dogliotti將乙醇注入患者的蛛網(wǎng)膜下腔并獲得癌痛患者的長期止痛效果開始，世界發(fā)達國家即開展了頑固性痛癥的姑息治療研究，不過臨床實際工作的進展非常緩慢［1］.1975年成立了國際疼痛學會，疼痛治療作為一個新興的專業(yè)才在世界各國陸續(xù)開展起來。

1疼痛學的發(fā)展

現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)取得了許多驕人的成就，但急、慢性疼痛的控制仍然是醫(yī)療活動中的一個棘手問題，許多疼痛性疾病即使在現(xiàn)代化大醫(yī)院治療的方法也不多。疼痛控制的重要性和迫切性吸引了一批有志之士獻身于疼痛機理和治療的研究。我國疼痛治療臨床工作起步較晚。上世紀七十年代少數(shù)學者開始研究探索，八十年代末建立國內相關學術機構并開始國際交流，直到九十年代才陸續(xù)在中層醫(yī)院出現(xiàn)掛牌的疼痛診療單位。經(jīng)過近二十年的努力探索，具有中國特色的疼痛學臨床技術已經(jīng)形成，并逐漸發(fā)展成為一個新興的專業(yè)。為了在技術上趕超世界先進水平，更好地服務于疼痛病人，必須完善疼痛學作為一個學科專業(yè)所需要的教學體系，只有具備完善的教學體系才能培養(yǎng)出大量的立志獻身疼痛事業(yè)的優(yōu)秀人才，才能形成強大的疼痛學攻關隊伍。

2疼痛學教學的目的

疼痛學教學的重要目的之一是使學科獲得更多更快的社會認可。只有獲得了社會認可，才能有足夠的病員，才能進一步地發(fā)展臨床技術，并平等地與相關學科一起探討臨床心得。在這方面我們重點做了以下工作：①抓緊社會宣傳，利用電視臺、報紙做專業(yè)技術的宣傳，工作的重心放在一些成熟的專業(yè)技術講座上，讓老百姓一看就明白而且確實可信。②利用院內會診和院內授課的機會，告訴不同專業(yè)的醫(yī)務人員我們在做什么，我們做的工作與傳統(tǒng)技術相比的價值如何，力求通過我們的治療收到良好效果，并由此加強宣傳以獲得每一個相關醫(yī)務人員對我們的工作的認同［2］.③讓每一個就診過的病人都成為本專業(yè)的義務宣傳員。

我們通過優(yōu)良的服務態(tài)度、認真負責的服務精神和簡明有效的服務技術，力爭獲得每一個病人對疼痛學專業(yè)的良好印象，他們回到社會后只要有機會就會自動地向親戚朋友介紹這一新興學科的魅力。新興學科教學的另一個重要目的是使大學生和研究生對學科有更多的了解和更好的印象。吸引人才的關鍵是該學科的技術發(fā)展?jié)摿歪t(yī)療市場大小。我們在不同層次的教學中始終貫徹一個思路，強調疼痛學技術發(fā)展前景的遠大和解決疼痛人群痛苦的意義，始終把疼痛學基本理論技術和未來發(fā)展及市場前景緊密結合起來教育學生，吸引他們在未來的工作中對疼痛學的發(fā)展和魅力給予更多的關注。