護(hù)理學(xué)的理論范疇：

1.護(hù)理學(xué)研究的對象

研究對象隨學(xué)科的發(fā)展而不斷變化。從研究單純的生物人向研究整體的人、社會的人轉(zhuǎn)化。

2.護(hù)理學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系

體現(xiàn)在研究護(hù)理學(xué)在社會中的作用、地位和價值，研究社會對護(hù)理學(xué)發(fā)展的促進(jìn)和制約因素。如老年人口增多、慢性病人增加使社區(qū)護(hù)理迅速發(fā)展；健康教育技巧和與他人有效合作已成為對護(hù)士的基本技能要求；信息高速公路的建成使護(hù)理工作效率得以提高，也使護(hù)理專業(yè)向著網(wǎng)絡(luò)化、信息化邁出了堅實(shí)的步伐。

3.護(hù)理專業(yè)知識體系

與理論架構(gòu)專業(yè)知識體系是專業(yè)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。自20世紀(jì)60年代后，護(hù)理界開始致力于發(fā)展護(hù)理理論與概念模式，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并將這些理論用于指導(dǎo)臨床護(hù)理實(shí)踐，對提高護(hù)理質(zhì)量、改善護(hù)理服務(wù)起到了積極作用。

4.護(hù)理交叉學(xué)科和分支學(xué)科

護(hù)理學(xué)與自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科相互滲透，在理論上相互促進(jìn)，在方法上相互啟迪，在技術(shù)上相互借用，形成許多新的綜合型、邊緣型的交叉學(xué)科和分支學(xué)科。從而在更大范圍內(nèi)促進(jìn)了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。