【醫(yī)招統(tǒng)考輔導(dǎo)】護(hù)理專業(yè)課-案例分析題、實(shí)務(wù)題訓(xùn)練

2021-07-22 17:33 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

“護(hù)理專業(yè)課”這是很多備考醫(yī)療事業(yè)編的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編正小保就為大家詳細(xì)介紹一下，會詳細(xì)介紹醫(yī)院事業(yè)單位招聘的考查內(nèi)容以及考試題型，快來看看吧！

全國事業(yè)單位統(tǒng)考

綜合管理類（A類）、社會科學(xué)專技類（B類）、自然科學(xué)專技類（C類）、中小學(xué)教師類（D類）和醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）五個(gè)類別。這五個(gè)類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》

內(nèi)容	職業(yè)能力傾向測驗(yàn)	綜合應(yīng)用能力
時(shí)間	90min	120min
題型	客觀題（選擇題為主）	客+主觀題
分值	單選	單選40道，1.2分/道，48分；多選20道，2.1分/道，42分； 2道，30分/題
滿分	150分	90+60=150分

崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分

護(hù)理崗位：從事臨床護(hù)理崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力。

分類	案例分析題	實(shí)務(wù)題
內(nèi)容	一段背景資料－提出問題－分析材料－做出決策，評價(jià)，解決問題的方法或意見。
能力	分析問題	解決問題
數(shù)量	各1道，其后2~3道小題
分值	30分	30分

案例分析題：

李某，女，68歲，1小時(shí)前因情緒激動突發(fā)頭痛，言語不清，伴惡心嘔吐，右側(cè)肢體活動障礙，急診入院后岀現(xiàn)意識不清，大小便失禁，無抽搐，既往高血壓病史16年，不規(guī)律服降壓藥。

查體：T 36.3℃，P 98次/分，R 16次/，BP180/102mmHg，淺昏迷，雙側(cè)瞳孔2.5mm，等大等圓，對光反射遲鈍，右側(cè)肢體偏癱，右側(cè)病理征陽性，CT檢查提示左側(cè)基底節(jié)岀血，量約30ml。

根據(jù)上述案例，回答下列問題：

（1）請寫出該患者主要的護(hù)理診斷問題。

（2）請列岀該患者目前的治療要點(diǎn)。

（3）經(jīng)治療后患者神志清楚，言語不清，右側(cè)肢體偏癱，請?zhí)峁┗颊叩某鲈褐笇?dǎo)。

實(shí)務(wù)題：

某商場，一位中年女性因停車問題與老年男性保安爭執(zhí)，該保安忽然感覺心悸、呼吸困難，然后倒地不起，意識喪失，同事扶之不起，呼之不應(yīng)，發(fā)現(xiàn)該患者面色蒼白，無明顯呼吸，急忙向路人呼救。

根據(jù)上述材料提供的信息，回答下列問題：

（1）你作為途經(jīng)此地的醫(yī)護(hù)人員，對患者應(yīng)該如何進(jìn)行初步急救？

（2）如果救治5分鐘后，患者還未恢復(fù)呼吸心跳，此時(shí)救護(hù)車及時(shí)趕到可以對患者采取哪些救護(hù)措施？

相信大家都會有這樣的體會，自己復(fù)習(xí)好像無頭蒼蠅四處碰壁，老師講解好像醍醐灌頂、瞬間就能拓寬你的思路?？赡苡腥艘f了，每天工作上班沒有時(shí)間去上課啊，哪里能有師資呢？小編告訴大家一個(gè)好消息，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)課可以365天無限次線上學(xué)習(xí)，更多數(shù)位師資在線指導(dǎo)！感興趣的朋友點(diǎn)擊下方圖片了解詳情吧！