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求職動機是指在一定需要的刺激下,直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時,個體勝任該崗位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
求職動機與擬任職位的匹配性考查核心為人崗匹配,根據(jù)命題素材的不同,可分為自我認知與職業(yè)認知。
自我認知,主要針對考生個人背景性信息提問,通過對考生性格、興趣以及人生閱歷等的了解,以推測考生內(nèi)在的品質(zhì)與特質(zhì),從而判定其報考動機是否與擬任職位的要求相匹配。
職業(yè)認知,主要針對考生所報考的職位和即將面對的工作進行提問,通過考生對職業(yè)價值觀、職業(yè)要求、職業(yè)目標、職業(yè)追求、職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)選擇的理解,推測考生在報考之初對所報職位是否做了充分的了解,從而判定考生報考動機是否與擬任職位的要求相匹配。
第一步:明確主題,抓住要點。強調(diào)抓準題目主題,明確題目內(nèi)容考查點。
第二步:立足現(xiàn)實,詳略得當。強調(diào)圍繞主題,選取并加工素材,力爭做到詳略得當,凸顯細節(jié)與重點,進而充實豐富內(nèi)容。
第三步:展望未來,實而不虛。強調(diào)理論聯(lián)系崗位實際,提出未來的努力方向,確保作答內(nèi)容接地氣,實而不虛。
基層醫(yī)護工作崗位留不住人,這種情況你怎么看?如果把你安排在基層,你會怎么做?
第一問
我國醫(yī)療人才不但總量不足,而且分布結(jié)構(gòu)不合理,愿意到基層來的人員不夠格,而符合條件的又不愿意到基層來,所以基層醫(yī)院人才嚴重不足,經(jīng)常出現(xiàn)“醫(yī)護荒”。之所以很多醫(yī)護人員不愿意到基層工作,一是因為基層醫(yī)院待遇低,工作量大,醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生不愿到縣鄉(xiāng)工作;二是因為人事管理僵化,基層醫(yī)院沒有自主用人權(quán),導(dǎo)致成熟人才因為職稱評定問題,不斷向發(fā)達地區(qū)或城市醫(yī)院流動。
因此,要改變這一現(xiàn)狀,一是通過體制改革,允許基層醫(yī)院根據(jù)實際需要,自主制定醫(yī)護人員的招收標準,突破編制和證書等門檻限制,讓更多有實用技能的應(yīng)聘者能夠在縣鄉(xiāng)級醫(yī)院就業(yè);二是切實提高基層醫(yī)護人員的福利待遇水平,改善醫(yī)院的硬件條件,讓培養(yǎng)出來的人才能夠安心留下。
只有解決了這一根本問題,才能讓醫(yī)療人才發(fā)揮最大效益,惠及廣大的基層人民。
第二問
作為一名醫(yī)務(wù)工作者,救死扶傷是我的天職,哪里有需要,就到哪里去工作。我會用自己的所學(xué)為基層醫(yī)療工作的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
首先,要有擔當大任的準備?;鶎俞t(yī)院設(shè)備不全,人員缺乏,我要充分發(fā)揮專業(yè)所長,勇挑重擔,盡快承擔起主要診療工作,用專業(yè)的醫(yī)療知識和臨床技能來為村民服務(wù)。
其次,要為廣大普通村民服務(wù)?;鶎拥貐^(qū)很多人經(jīng)濟不寬裕,我會注意為其開具低價高效的處方,引導(dǎo)患者使用醫(yī)保就醫(yī)。此外,我還會做好衛(wèi)生宣教工作,讓廣大村民了解當?shù)爻R姴?、多發(fā)病的預(yù)防方法,讓其自覺養(yǎng)成健康的生活方式。
最后,要努力改善基層醫(yī)院的條件。除了向上級機構(gòu)爭取投入外,我還應(yīng)該充分發(fā)揮身份優(yōu)勢,積極利用各種機會,搭建本所與外界的溝通橋梁,為基層醫(yī)院爭取更多的資金、技術(shù)和人才支持。
基于以上的考慮,我相信自己在進入基層衛(wèi)生院之后,可以很快找準定位,明確目標,為農(nóng)村群眾服好務(wù),為提高群眾的健康水平貢獻全部力量。
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