目前國家全科醫(yī)生共有20.9萬名，每萬名居民擁有全科醫(yī)生1.5名。國務院辦公廳印發(fā)《意見》要求，到2030年城鄉(xiāng)每萬名居民擁有5名合格的全科醫(yī)生。這意味著仍有50萬名全科醫(yī)生缺口要填補。要完成《意見》中的目標需要多渠道同時發(fā)力。

1、加強“5+3”住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

2、開展“3+2”助理全科醫(yī)生培訓，臨床助理醫(yī)師可以通過轉崗培訓，成為全科醫(yī)師。

3、加強基層在崗醫(yī)生的崗位培訓，提升他們的能力，幫助通過鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。同時，改善全科醫(yī)生的薪酬待遇，提高崗位吸引力，讓大家有積極性、有熱情去從事全科醫(yī)生工作。

4、新增臨床醫(yī)學和中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生的招生計劃中，重點向全科醫(yī)學等緊缺的專業(yè)方面傾斜。

一個數(shù)據(jù)顯示，全國有近40%的手術未進行病理切片分析。尤其在基層醫(yī)院，不少醫(yī)生只是憑借個人經驗及影像學進行診斷。《解放日報》今年在《招不到好學生留不下好醫(yī)生缺口達四萬人，如何解“病理醫(yī)生荒”》一文中，用“觸目驚心”來形容這一數(shù)據(jù)，究其原因，與醫(yī)生對病理科不重視、病理科醫(yī)生不足脫不開干系。據(jù)國家衛(wèi)計委統(tǒng)計，我國病理注冊醫(yī)生在一萬人左右，按照每百張病床配備1至2名病理醫(yī)生的標準計算，全國病理科醫(yī)生缺口可能達3至4萬人。

其實以上提及的每個科室“醫(yī)生荒”的原因并不盡相同，對于兒科醫(yī)生來說，復雜緊張的醫(yī)患關系讓他們難以招架，而對于病理科醫(yī)生來說，“不受重視”“沒有成就感”則顯得更重要而要從根本解決這些問題，需要多渠道同時發(fā)力，物以稀為貴，匱乏的資源往往含金量更高，國家的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，為緩解院前急救和兒科崗位專業(yè)人員匱乏的現(xiàn)狀，根據(jù)崗位實際，自2015年起，在醫(yī)師資格考試中對院前急救和兒科崗位從業(yè)人員，開展加試相關專業(yè)內容的加分考試。而在2019年新增了病理生理學單獨科目，也是為了緩解病理科醫(yī)生人員匱乏現(xiàn)狀的一種措施，鼓勵臨床助理醫(yī)師參加轉崗培訓，國家大力扶持的專業(yè)，薪資水平和工作環(huán)境都會更好，同時我也相信，國家的醫(yī)療環(huán)境會越來越好。

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