西藥房藥學專業(yè)技能：

為高等職業(yè)藥學教育課程開發(fā)提供參考。方法：以新時期服務型藥房工作任務及其對藥學專業(yè)人才的知識、能力與態(tài)度要求為調研內容，對醫(yī)療機構和社會藥房的負責人及藥房技術人員進行問卷調查與深度訪談，問卷設計以封閉式問題為主，以開放式問題為輔，并對問卷調查結果進行統(tǒng)計分析。結果：問卷回收率為90.6%.醫(yī)院藥房和社會藥房對藥房工作任務和對藥學專業(yè)人才的知識、能力要求基本一致，但由于工作側重點不同，重要性的認同率有所不同醫(yī)學|教育網整|理。藥學服務型藥房的工作任務總體可歸納為藥品分類陳列、處方調配、藥品銷售、藥學咨詢、經營過程藥品質量保證等五大工作任務；對藥學專業(yè)人才的知識要求主要包括藥學知識、醫(yī)學知識、中醫(yī)藥知識、心理學知識等；對藥學專業(yè)人才的能力要求主要包括處方調配能力、藥學服務能力、辨病薦藥能力、藥品倉儲保管能力、語言表達能力、人際溝通能力、團結協(xié)作能力等。醫(yī)院藥房和社會藥房對藥學專業(yè)人才的態(tài)度要求的認同率均為100%.結論：在調研的基礎上，可進行工作過程為導向、任務項目為引領、職業(yè)技能和職業(yè)道德培養(yǎng)并重的高等職業(yè)藥學教育課程開發(fā)。