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主講:邵輝 8.8 18:30-20:00
預告主講:舒國暢 8.8 20:10-21:40
預告為什么選擇當老師 |
很多了解執(zhí)業(yè)藥師《藥學專業(yè)知識二》主講湯以恒老師的都知道,湯以恒老師曾就職于北京三甲醫(yī)院,后從事老師的工作,那么湯老師為什么會選擇辭掉醫(yī)生的工作轉行做教培老師呢?我們一起聽聽湯老師怎么說:
當醫(yī)學老師和醫(yī)生,這兩個工作是我這輩子到目前為止都做過的工作,我都有體驗,我覺得都很好,但是就我個人而言,可能更加適合當老師而已。
在我18歲參加高考的那一年,我那個時候填了6個志愿,有5個都是師范,我年輕的時候特別想當老師,后來陰差陽錯學了醫(yī)科,然后當了醫(yī)生,一當就當了八九年的時間,在這個過程中我也參加了很多教學比賽:院里邊的、學校的、還有市里的、北京市的等等,也都相繼的拿了好多獎。在這些過程中就逐漸的體會到了似乎這個從小到大我遺傳的我父母的天分、演講的天分、個人人文方面的這種喜好傾向以及總結歸納知識然后把它變成有意思的這種知識點的表格口訣段子的能力,在這個過程中我逐漸體會到了這可能是我更加擅長的,所以我覺得人這輩子最大的幸運莫過于做了一件自己喜歡又擅長的事情,如果說再坦率一點講的話也能夠養(yǎng)家糊口的一份工作,那么我覺得是比較幸運的。
所以在這個最近10多年來我做的醫(yī)考培訓老師這一塊我更加得心應手,眉飛色舞一些,所以大家在這么多年,在醫(yī)學教育網看到我的課程,總能感覺我元氣滿滿的、比較自信。那很大的一部分原因可能就來自于我正在做的這件事情就是我骨子里面特別喜歡并且比較擅長的事情。
湯以恒老師主講執(zhí)業(yè)藥師《藥學專業(yè)知識二》,堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學思路,綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學知識跟常見事物聯系起來,使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程,因其被反復證明的實戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。 湯老師一貫倡導的復習理念“成功=正確的堅持”,已成為眾多考生心中共同的精神力量。
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【名師專訪】湯以恒老師解答:執(zhí)業(yè)藥師大綱公布前,要不要開始學習?