很多人一直對?？漆t(yī)師培訓很關注，醫(yī)學教育網(wǎng)特別與您分享上海核醫(yī)學科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考核的文章，希望對您有所幫助。

根據(jù)《上海市?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓實施辦法（試行）》（滬衛(wèi)計委科教〔2013〕3號）的有關規(guī)定及《2016年上海市專科醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)綜合考核工作計劃》的要求，特制定上海市核醫(yī)學?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)綜合考核方案，作為本市核醫(yī)學科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)，確保上海市?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)綜合考核質(zhì)量，達到?？婆嘤栴A期目標。

考核形式和具體要求

（一）PET/CT報告修改和病史提煉考核（共100分）

考核方式：集中統(tǒng)一書面考核，考試時間60分鐘。

1. PET/CT報告（50分）

考生修改一份住院醫(yī)師書寫的PET/CT報告（各關鍵環(huán)節(jié)有錯誤存在，每份報告設置明顯錯誤10處），有明細的評判標準。由考生進行修改。

2. 病史提煉考核（50分）

考生根據(jù)其他科室寫的臨床大病史一份，考生根據(jù)PET/CT申請單上的顯像要求提煉出有效足夠信息，具體評分要點如下：

（1）核查患者的基本信息、了解檢查的主要目的；

（2）重點是現(xiàn)病史、既往史、體征及陽性實驗室和影像學檢查要點；

（3）簡明提出初步診斷及可能的鑒別診斷及其依據(jù)；

（4） 簡要分析病情，重點提出檢查的注意事項及其要點；

（5）規(guī)范書寫完整的病史記錄，重點包括：醫(yī)師對病史及體征要點的提煉、對病情的分析、診斷和相關影像學和實驗室檢查結(jié)果的分析、檢查注意事項及明確交代事項、日期及時間和醫(yī)師簽名等；

（6）綜合評價：總體思路、抓住要點、考慮全面、措辭得當醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理、人文關愛等。

（二）綜合能力考評（共100分）

此項包含疑難病例分析、醫(yī)患溝通能力和科研教學能力考核

考核方式：個別面試，考核時間共50分鐘。由3位考官參加面試和打分。

1.疑難病例分析、醫(yī)患溝通能力（共80分）

（1）疑難病例分析（60分）：考生抽簽一份疑難病例，根據(jù)提供的影像資料和臨床病史作分析。主要涉及的疑難病例包括骨骼、軟組織、呼吸、淋巴造血、神經(jīng)、消化等系統(tǒng)。要求分析的內(nèi)容包括正確閱讀識別圖像，掌握必要的后處理技術，具有綜合病史、體檢及輔助檢查結(jié)果能力，做出合理的診斷，并能進行必要的鑒別診斷，并可依據(jù)最終分析結(jié)果給于患者合理解釋及處理方向原則等，時間30分鐘。

（2）醫(yī)患溝通能力（20分）：由考官模擬患者家屬，考核考生的醫(yī)患溝通能力，時間10分鐘，評分要點如下：

1）禮儀：儀態(tài)、著裝、文明用語、談話思路及自信度；

2）告知本人身份及確認對方身份；

3）告知家屬，患者目前的檢查結(jié)果，并能合理地就家屬提問及疑慮進行解答（疏導能力）；

2.科研及教學能力（20分）

按細則要求，在培訓期間，完成論著1篇，著重和立足培訓對象臨床科研能力的提升，決非以SCI論文等為判斷臨床科研能力的依據(jù)。由考生根據(jù)自己撰寫的某一篇文章用ppt匯報，作為臨床教學能力考核，并回答考官的有關提問，時間10分鐘（其中考生匯報時間不超過8分鐘），教學能力評分要點如下：

（1）課件制作

1）內(nèi)容簡明扼要，概念準確充實，重點突出，條理清晰，邏輯性強，深度和廣度恰當，必要的新進展內(nèi)容。

2）演示制作規(guī)范，富有創(chuàng)意、美觀，有效運用圖像、聲像多種手段，做到圖、文、聲等并茂達意。

（2）教學演示

1）表達能力：普通話講課，語言生動，語音語速適當。

2）善于適度運用表情、肢體語言，目的性強，層次分明，富有表現(xiàn)力、吸引力。

3）著裝大方得體。

注：考試時間暫定于2017年7月26日（當年不設補考，不合格者可參加第二年的結(jié)業(yè)綜合考核進行相關不合格項目的考試）。

以上為上海核醫(yī)學科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容，感謝您的閱讀，希望您可以將該文章分享給身邊的朋友。想了解更多關于?？漆t(yī)師培訓的知識，請繼續(xù)關注醫(yī)學教育網(wǎng)。