日前，“簡陽市人民醫(yī)院”正式發(fā)布“簡陽市人民醫(yī)院：分層遞進(jìn)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核模式，獲簡醫(yī)師生的喜愛和好評”，為方便大家查看，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特地為大家整理了以下信息，詳細(xì)內(nèi)容如下：

為檢驗我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員實際臨床操作能力，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，簡陽市人民醫(yī)院從9月中旬起啟動了今年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核。此次考試嚴(yán)格按照分層遞進(jìn)的考核理念進(jìn)行考試，醫(yī)院分專業(yè)基地分年級開展理論考試。第一學(xué)年的學(xué)員的理論考試的難度系數(shù)控制在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試范圍，第二學(xué)年的學(xué)員的理論考試的難度系數(shù)稍高于住培結(jié)業(yè)考試的理論考試范圍，此次考試的試題從醫(yī)學(xué)電子書包的考試題庫抽取，所有學(xué)員均應(yīng)用手機(jī)進(jìn)行了集中在線考試。

技能考試現(xiàn)場本次年度考試的技能考核形式參照四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)2020年結(jié)業(yè)技能水平測試的模式開展。所有年級均考核兩大板塊內(nèi)容，即通科技能和專科技能，一年級的通科技能考核項目為心肺復(fù)蘇+肺部查體（口腔全科為口腔檢查），二年級的通科技能考核項目為氣管插管+心臟查體（口腔全科為牙片判讀）。?？萍寄軆?nèi)容主要為根據(jù)各住培專業(yè)基地的培訓(xùn)大綱設(shè)置考試內(nèi)容：如臨床科室的一年級學(xué)員進(jìn)行首次病程記錄（SOAP病歷）的書寫或修改，再加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的常用臨床技能中抽考一項，醫(yī)技類專業(yè)的一年級學(xué)員進(jìn)行檢查報告書寫或者修改加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的常用臨床技能中抽考一項。二年級非手術(shù)類專業(yè)的學(xué)員進(jìn)行臨床思維與決策加個人防護(hù)、專科技能操作抽考，外科類專業(yè)進(jìn)行臨床思維與決策加腹腔鏡基礎(chǔ)技能、?？萍寄懿僮鞒榭嫉刃问?，所有考試嚴(yán)格按照單向賽道遞進(jìn)式進(jìn)行考核，讓學(xué)員們提前熟悉結(jié)業(yè)考試的模式。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次年度考試，每天均有院長、分管教學(xué)院長到考場進(jìn)行巡考，教育培訓(xùn)部組織醫(yī)院專家進(jìn)行命題和組題，設(shè)計考試流程和編寫考試用課件等，每天早上組織考務(wù)工作推進(jìn)會，讓考務(wù)工作人員找問題，補(bǔ)不足，改流程等，持續(xù)推進(jìn)考務(wù)管理水平。

此次分層遞進(jìn)的年度考核模式受到了醫(yī)院師生的喜愛和好評，大家一致認(rèn)為：通過應(yīng)用分層遞進(jìn)的考核理念開展規(guī)范嚴(yán)肅的年度技能考核，既考查了學(xué)員們臨床知識和技能掌握的真實水平，又檢驗了醫(yī)院教學(xué)過程中存在的問題，有助于強(qiáng)化住培學(xué)員對臨床技能培訓(xùn)的重視度，激發(fā)學(xué)員刻苦訓(xùn)練臨床基本功的潛能；也有助于醫(yī)院各專業(yè)基地帶教老師開展教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量；更有助于醫(yī)院管理層發(fā)現(xiàn)醫(yī)院教學(xué)工作中瓶頸問題，為住培領(lǐng)導(dǎo)小組專題研究解決對策提供有用素材。

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