小編搜集整理了兒童孤獨(dú)癥的五點(diǎn)主要臨床癥狀，醫(yī)學(xué)/教育/網(wǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)了這五種癥狀表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)一定要小心孩子是不是患上了孤獨(dú)癥。

1、表現(xiàn)語(yǔ)言障礙：

大多數(shù)的孤獨(dú)癥兒童都表現(xiàn)得言語(yǔ)很少，最嚴(yán)重的甚至可能終身都不言語(yǔ)，能夠說(shuō)話也寧愿用手勢(shì)的方式表達(dá)出來(lái)，只能夠機(jī)械似的模仿別人的言語(yǔ)，而且常常的分不清你我、是不是等簡(jiǎn)單的詞意。

2、學(xué)習(xí)和模仿的能力不佳：

學(xué)習(xí)與模仿是孩子成長(zhǎng)的不可缺少的能力，說(shuō)話就是通過(guò)孩子在小的時(shí)候慢慢聽(tīng)父母等人說(shuō)話而學(xué)來(lái)的，能夠運(yùn)用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言或者手勢(shì)表情等達(dá)到與人溝通的目的，但是兒童孤獨(dú)癥患者的學(xué)習(xí)與模仿能力十分不好，對(duì)成長(zhǎng)很不利。

3、興趣愛(ài)好狹窄：

患有兒童孤獨(dú)癥的患者行為刻板，對(duì)環(huán)境的要求很嚴(yán)格，不允許有意思的改變，他們通常會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間的注重于某種游戲，總是重復(fù)一些固定的動(dòng)作，甚至還有自殘的行為;存在感覺(jué)異常的問(wèn)題，比方說(shuō)對(duì)某些圖像、聲音有著特別的喜歡或者恐懼，痛覺(jué)反應(yīng)遲鈍等。

4、智力異常：

70%左右的兒童孤獨(dú)癥患兒智力落后，但這些兒童可以在某些方面顯得有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常。智力正常和超常的孤獨(dú)癥又稱為高功能孤獨(dú)癥。多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面，例如數(shù)字、路線、車牌、年代等，對(duì)音樂(lè)有興趣的兒童孤獨(dú)癥較多。

5、社會(huì)上交流障礙：

這也是兒童孤獨(dú)癥患者所面臨的重大的問(wèn)題，對(duì)周圍的事物感覺(jué)漠不關(guān)心，不能體會(huì)別人的感受和情緒，也不能正確的將自己的情緒感受表達(dá)出來(lái);他們存在思維盲區(qū)，就像是在他們腦海中的東西也一樣存在別人的腦海中，相互沒(méi)有什么區(qū)別，認(rèn)為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué)，但是卻不意味著他們沒(méi)有感情。

關(guān)注孩子的心理健康和關(guān)注孩子的身體健康同樣重要，醫(yī)學(xué)/教育/網(wǎng)小編提醒孩子們的父母，當(dāng)孩子出現(xiàn)以上五點(diǎn)臨床癥狀時(shí)，一定要盡早帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行檢查。