如何在早期教育中培養(yǎng)孩子的大局觀？

早教對(duì)寶寶的智力和身體發(fā)育都能起到一定的促進(jìn)作用，好的早教更是讓寶寶一生受益！接下來(lái)小編就為大家?guī)?lái)了“如何在早期教育中培養(yǎng)孩子的大局觀？”這篇文章，家長(zhǎng)們一起來(lái)看看吧！解更多個(gè)更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

古語(yǔ)有云：“不謀全局者，不足以謀一域?！贝缶钟^不僅與治國(guó)有關(guān)，與每個(gè)人都息息相關(guān)。

擁有大局觀的人，在待人處事時(shí)，心胸更為寬闊、目光更為長(zhǎng)遠(yuǎn)。要想讓孩子獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，我們必須要培養(yǎng)孩子的大局觀。

疫情期間，浙江溫州有一名在“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)”的15歲男孩。

男孩的舅舅在雅加達(dá)工作，男孩寒假去找舅舅玩?？吹絿?guó)內(nèi)新冠疫情的消息后，舅舅第一時(shí)間在當(dāng)?shù)厥召?gòu)醫(yī)用口罩，準(zhǔn)備捐給溫州市蒼南縣人民醫(yī)院。

但運(yùn)費(fèi)極為昂貴，最好的辦法的有人坐飛機(jī)，“人肉”帶回國(guó)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)疫情嚴(yán)重，沒(méi)有人愿意擔(dān)此重任。

沒(méi)想到這個(gè)15歲的男孩義無(wú)反顧地說(shuō)：“舅舅，讓我來(lái)吧。我坐飛機(jī)運(yùn)回中國(guó)去?！?/p>

男孩告訴媽媽：“我已經(jīng)是中學(xué)生了，我是中國(guó)人，這個(gè)困難時(shí)刻，盡我所能為國(guó)家出力，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事，義不容辭?！?/p>

一個(gè)有大局觀的男孩，在面對(duì)困境時(shí)，既會(huì)顧及自己，也能關(guān)注他人的處境。

當(dāng)然，孩子大局觀的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的教育。

《好媽媽就是家庭CEO》一書(shū)中說(shuō)道：擁有大局觀的家庭，也更容易忽略掉生活中的小失誤、小偏差，而回到大目標(biāo)、大格局的選擇與執(zhí)行上來(lái)。

面對(duì)難題時(shí)，一個(gè)擁有大局觀的孩子，能夠比其他人看得更高、更全面，從而做出更理性的決定。

大多數(shù)時(shí)候，我們都覺(jué)得女孩比男孩更膽小脆弱，比如女孩害怕小昆蟲(chóng)，可男孩卻把小蟲(chóng)子當(dāng)玩具，還愛(ài)不釋手。

在男孩成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們精力充沛，在外時(shí)狂奔亂跑，回家后還大喊大叫，片刻不停。男孩看起來(lái)比女孩更粗線條、更堅(jiān)強(qiáng)。

但其實(shí)，就大腦而言，男孩比女孩更脆弱。男孩的大腦額葉發(fā)育比女孩遲，所以男孩易受外界事件的刺激，并且自制力相對(duì)較弱。

正是因?yàn)槿绱?，在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中，我們要教會(huì)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法寶，教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考、如何沉著冷靜、如何在關(guān)鍵時(shí)刻保持大局意識(shí)。

男孩調(diào)皮搗蛋只是外象，其實(shí)每個(gè)男孩內(nèi)心都希望自己是個(gè)男子漢。

在男孩成為男子漢的路上，父母不僅僅是為孩子遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘”，更是為孩子引路助力的“領(lǐng)航員”。

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