“4歲女孩跳樓自殺,千字遺書(shū)曝光”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情,為此,正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下:
上海一個(gè)14歲的女孩跳樓自殺了,留下來(lái)一封遺書(shū),字字句句,戳人心窩…… 花一樣絢爛的生命,還沒(méi)綻放,就已結(jié)束。 這封遺書(shū),滿滿三頁(yè)紙,1500字,寫(xiě)盡了她的周全與絕望。
她整理了所有的壓歲錢(qián),共三萬(wàn)塊,都留給了父母;
留下的零花錢(qián)希望給小朋友買(mǎi)棒棒糖,還說(shuō)珍珠棒的牌子最好吃; 她把借書(shū)卡和借來(lái)的書(shū)放在桌上,請(qǐng)父母幫她還給學(xué)校,還不忘叮囑要跟老師說(shuō)謝謝; 她說(shuō)要上的課都上完了,新報(bào)名的羽毛球課家長(zhǎng)也能上,沒(méi)事打打球也挺好; 她說(shuō)不會(huì)把房子變成兇宅,所以她是從外面跳下去的; 她說(shuō)把奶奶接過(guò)來(lái)住吧,不要整天被別人騙錢(qián)了; 她說(shuō)希望父母手術(shù)順利,早日康復(fù),少加班少熬夜;
…… 但她也說(shuō):若有來(lái)生,我們不要再見(jiàn)面了。
這個(gè)14歲的女孩內(nèi)心是有多絕望啊。
可她明明有那么多掛念,心里存著那么多溫暖,在結(jié)束生命的最后一刻,她還在用她的方式愛(ài)著家人和朋友。 是什么壓垮了她?是什么讓她明明深?lèi)?ài)著這個(gè)世界,卻不再期盼明天的到來(lái)? 答案都在這封信里。
壓垮她的是唯成績(jī)論的重壓,是身體的虐打,是精神的羞辱。
“你們愛(ài)的不是我,是沖進(jìn)班級(jí)前十的我”
她在信里對(duì)父母說(shuō):“你們愛(ài)的不是我,是沖進(jìn)班級(jí)前十的我,是排名年級(jí)前二十的我,是考滿分的我?!?/p>
上一個(gè)說(shuō)這話的是《小舍得》里的顏?zhàn)佑疲褪且粋€(gè)典型的被成績(jī)壓垮的孩子。母親田雨嵐對(duì)他寄予厚望,凡事必爭(zhēng)先,競(jìng)賽只能奪冠。
分?jǐn)?shù)就是他們家的晴雨表,考得好時(shí)歡天喜地,考不好時(shí)唉聲嘆氣。 于是,一個(gè)活潑的孩子變得沉悶,正常的測(cè)試成了噩夢(mèng),學(xué)習(xí)不再有求知的快樂(lè),而是沉重的包袱。 這樣是不是過(guò)于急功近利了呢? 影響孩子一生的從來(lái)不是某次考試,一考定終身,而是健全的人格,樂(lè)觀的心態(tài)和終身學(xué)習(xí)的能力。 不要因小失大,為了眼前的小考,忽視了未來(lái)的大考。 即便現(xiàn)在成績(jī)墊底,那又有什么關(guān)系?莫要長(zhǎng)吁短嘆,你的失望和焦慮,他們都能分毫不落地感受到,接受現(xiàn)實(shí)是學(xué)會(huì)樂(lè)觀的第一步。 把目光轉(zhuǎn)移,不要只盯著分?jǐn)?shù),去看他們努力的過(guò)程以及取得的那微乎其微的進(jìn)步。 人生,不止「成績(jī)排行榜」這一個(gè)維度。
就像這個(gè)14歲的女孩,她對(duì)父母的關(guān)愛(ài),對(duì)小朋友的疼愛(ài),考慮問(wèn)題的周全以及身心疲憊時(shí)依然保持的善良,這些都讓她閃閃發(fā)光,可她的父母怎么就是看不見(jiàn)? 如果這對(duì)家長(zhǎng)能理性地看待成績(jī)與排名,那她是不是就有機(jī)會(huì)看到那場(chǎng)英仙座的流星雨了呢?
“我知道許多你們不知道的事,巴掌打在臉上最疼,然后是手背”
比起品學(xué)兼優(yōu),身心健康更重要???,有的家長(zhǎng)就是不明白。 這個(gè)跳樓自殺的女孩生前總是被父母毆打。她說(shuō):
“我知道許多你們不知道的事。
巴掌打在臉上最疼,然后是手背,再是手臂,最后是大腿,打在背上還行。
被皮帶或電線抽時(shí)腿上最疼,然后是背上,最后是雙臂?!?/p>
這像不像是馴化動(dòng)物時(shí)才會(huì)做的事?
一鞭又一鞭地抽打在孩子身上,是父母在宣泄情緒,還是真的為了讓她牢記? 皮帶抽在孩子身上,傷痕永遠(yuǎn)地烙在心里。 好的教育應(yīng)該是點(diǎn)撥,是熏陶,是發(fā)人深省。 就像《江西晨報(bào)》發(fā)布了那條短視頻一樣:男孩在家熬夜打游戲,凌晨3點(diǎn)還沒(méi)睡覺(jué),爸爸發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有斥責(zé),更沒(méi)有動(dòng)手,而是帶兒子去了凌晨4點(diǎn)的菜市場(chǎng)。
看到那些想睡不能睡的人,看到那些眼里滿是疲憊卻為了生活不得不奔波的人,男孩內(nèi)心很受觸動(dòng)。 爸爸問(wèn)兒子:“你知道他們?yōu)槭裁床凰瘑?” 兒子說(shuō):“為了生活,為了賺錢(qián)?!薄拔义e(cuò)了?!?這才是教育孩子的目的,讓他自己能明事理,辨是非,知榮辱,選正途。 就像德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)的一樣:“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?!?父母是孩子靈魂的工程師,不是犯錯(cuò)時(shí)候的執(zhí)刑人。
“羞辱人最有效的方法是讓她就穿著拖鞋站在屋外示眾”
更令人氣憤的是,他們摧殘完孩子的身體,還要羞辱她的人格。
女孩在遺書(shū)中分享了被父母羞辱的感受,她說(shuō):
“羞辱人最有效的方法先是讓她就穿著拖鞋站在屋外示眾,再是沒(méi)日沒(méi)夜尖聲罵最難聽(tīng)的話,最后是耍潑婦?!?/p>
還記得那個(gè)被母親當(dāng)眾打耳光而后跳樓的男生嗎?
是他反應(yīng)過(guò)激嗎?或許是的。
但對(duì)于14歲的他,有著強(qiáng)烈的自尊心。那些攻擊他的話,會(huì)像刺一樣,扎在心里,留在潛意識(shí)里,影響著他的自我評(píng)價(jià),總有一個(gè)聲音說(shuō)“他很糟糕”。
每一次當(dāng)眾羞辱,都會(huì)讓他更抬不起頭,自卑和懦弱只會(huì)讓他人前矮半截。
可這是我們想要的嗎?
我們想要的,難道不是一個(gè)挺直腰板做人,自信勇敢的孩子嗎?
美國(guó)心理學(xué)家戴維?R?霍金斯研究發(fā)現(xiàn),如果把人類(lèi)的情感按照從0-1000的等級(jí)來(lái)劃分,最負(fù)面、最傷身的情感是0,最正面、最滋潤(rùn)的情感是1000的話。
給孩子的羞恥感就是分值最低的0。羞辱,不是教育孩子的正解,這不是愛(ài)孩子的家長(zhǎng)想要的。 我們不能因?yàn)榧彝ソ逃暮戏ㄐ?,就忽視了教育方式的正確性。
“反省這件事就留給歲月好了”
不,改變要從現(xiàn)在開(kāi)始 女孩在遺書(shū)里寫(xiě)道:“反省這件事就留給歲月好了?!?/p>
她的父母會(huì)不會(huì)真的反省,我們無(wú)法得知。 但正如雨果先生說(shuō)的一樣,被人揭下面具是一種失敗,「自己揭下面具」是一種勝利。
這封遺書(shū),就是要警醒萬(wàn)千家長(zhǎng),反省從現(xiàn)在開(kāi)始,改變就在當(dāng)下。 1.合理期待。 只有合理的期待,才會(huì)有想要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。
先了解現(xiàn)狀,不論多糟糕,請(qǐng)發(fā)自內(nèi)心地接受事實(shí)。立足當(dāng)下,設(shè)定可行性目標(biāo)。就好比讓他踮踮腳,就能觸碰的樹(shù)梢。 如果現(xiàn)階段是D級(jí),下階段的期待值就是努努力找對(duì)方法后可能實(shí)現(xiàn)的C級(jí),而不是盲目期待達(dá)到A級(jí)。 2.正確懲罰 懲罰是為了規(guī)范行為,用直接后果來(lái)懲罰更能構(gòu)建行為和后果的鏈接。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是睡懶覺(jué)就讓他沒(méi)飯吃,上學(xué)磨蹭就讓他遲到。不吼不叫,不打不罵,自己的行為造成的后果就是對(duì)他的懲罰。 再或是美國(guó)家長(zhǎng)常用的方法,計(jì)時(shí)隔離。 當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,讓他待在一個(gè)單獨(dú)空間里,受到冷落的他會(huì)反省自己,同時(shí)家長(zhǎng)也能緩解情緒。 約定的時(shí)間到了,再進(jìn)行教育。
3.保護(hù)孩子自尊心。 自尊心是孩子自我保護(hù)的盔甲,家長(zhǎng)要像愛(ài)護(hù)自己的面子一樣,維護(hù)孩子的自尊。 人前不教子。大多數(shù)人都在意旁人的眼光,何況是孩子。維護(hù)他的良好形象,也是讓他變得更好的動(dòng)力。 人前維護(hù)孩子。當(dāng)他面對(duì)別人惡意揣測(cè)或中傷時(shí),堅(jiān)定地為他發(fā)聲,他敏感的內(nèi)心需要被人保護(hù)。 私下解決問(wèn)題。面對(duì)面地溝通,保持極度坦誠(chéng)。無(wú)論是非,走出那間屋子,就是你們的秘密。
這個(gè)14歲女孩的故事就寫(xiě)到這個(gè)夏末了,這朵含苞待放的花骨朵再也不會(huì)綻放了。 我們能做的就是讓悲劇不再發(fā)生,讓自己時(shí)刻警醒。 這世上,沒(méi)有完美的父母,也沒(méi)有完美的孩子。盲目苛求完美,只會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
父女也罷,母子也好,就讓我們珍惜這深厚的緣分吧。 年幼時(shí),給TA無(wú)微不至的照顧;年長(zhǎng)時(shí),學(xué)會(huì)得體的退出。孩童時(shí),給TA快樂(lè)和無(wú)憂;學(xué)齡時(shí),給TA身心的愛(ài)護(hù)和沒(méi)有要求的信任與陪伴……
愿這一生啊,我們與孩子攜手走,永遠(yuǎn)不在對(duì)立面。
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