嬰幼兒早教分期操作方法之第三個(gè)月

新生兒是全家的期許和幸福的源泉，對(duì)他們的教育也不可忽視，下面是小編為大家收集整理的針對(duì)三個(gè)月大的寶寶可進(jìn)行的早教措施，需要的家長們請參考：

第一周

1、在孩子的視區(qū)內(nèi)安裝能掛物體的木架，上面可以掛上一些有體積、色彩、有規(guī)律性變化、能發(fā)出不同聲響的玩具，每種物體都能使孩子摸得著，以便在他碰到每個(gè)物體時(shí)都能發(fā)出不同的聲音與擺動(dòng)。

 2、腳的活動(dòng)，在嬰兒的小床頭掛一塊懸空的小木板，木板上掛上小鈴鐺，使嬰兒一踢就響。

 第二周

換成其它物體結(jié)構(gòu)，多組合能發(fā)出聲響的物體，掛到孩子摸不到的地方，用與上次玩具相同顏色的彩條連接，可以拉到孩子身邊，使孩子觸到彩帶，物體便發(fā)出聲音，同時(shí)與兒童俯臥練習(xí)交替進(jìn)行，每次孩子俯臥時(shí)，媽媽在前面拿著東西邊搖擺邊喊孩子的名字。

第三周

在孩子俯臥時(shí)用手推他的腳底，訓(xùn)練他爬行。

注：父母主要讓孩子盡早學(xué)會(huì)爬，因?yàn)?，俯臥是最適合嬰兒的活動(dòng)姿勢，嬰兒爬時(shí)，其頸部肌肉發(fā)育快，頭抬得高，可自由地看周圍的東西，受到各種刺激的機(jī)會(huì)也增多了，這就會(huì)大大促使大腦發(fā)育，使孩子變得聰明。 第四周 繼續(xù)做俯臥練習(xí)，抱著孩子認(rèn)家里的大件物品，反復(fù)重復(fù)。在孩子眼前放上一些東西，立體的、多形狀組合，不要離手太近，也不要太遠(yuǎn)，使嬰兒伸伸手就可以夠著并拿到，練習(xí)抓起物體并設(shè)法拿到物體的能力。進(jìn)一步練習(xí)抓握和視覺諧調(diào)。 注：在第三個(gè)月仍然要訓(xùn)練嬰兒的眼睛與視覺的諧調(diào)，以及聽覺的諧調(diào)，所以，跟嬰兒說話要從不同的方向，聲音要大一些、特別一些、慢一些。交談主要要使嬰兒能夠感覺到母親的眼神，以便進(jìn)行情感的交流。使他看到媽媽說話時(shí)嘴的動(dòng)作。當(dāng)嬰兒試圖與你交談時(shí)，要重復(fù)他所發(fā)出的聲音，使其用聽覺熟悉自己發(fā)出的音，進(jìn)而自己重復(fù)，成為習(xí)得行為。每次交談時(shí)間不易過長，觀察嬰兒累了要立刻停止，嬰兒若被其他事情吸引，不可強(qiáng)行進(jìn)行練習(xí)，必須在嬰兒狀態(tài)好，又暫時(shí)沒找到“目標(biāo)”時(shí)進(jìn)行。嬰兒只要處在清醒狀態(tài)，便會(huì)一刻不停地尋求機(jī)會(huì)“發(fā)展”自己，成人必須把握準(zhǔn)機(jī)會(huì)，進(jìn)行很必要的輸入。

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