總有媽媽吐槽,自己的三歲女兒特別的粘人:做什么事都纏著媽媽,白天想和媽媽在一起而不愿意去幼兒園;晚上一定要媽媽陪睡,包括洗手穿衣等日常事也要媽媽幫忙做;爸爸主動幫她,她不要,非要媽媽;孩子嘴里經常說的一句話就是:我要媽媽……這樣的情況正常嗎?我該如何做呢?下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編就來為您解答——
孩子的這種情況,其實很正常。寶寶和媽媽之間存在的情感,是最本真人性的體現(xiàn)。孩子小的時候媽媽是全方位的照顧及陪伴。從十月懷胎開始,孩子就和母親建立了深厚的“友誼”,出生后,初為人母,更是把孩子捧在手里,母乳喂養(yǎng)的寶寶對母親的依賴更加嚴重。孩子如果一味的太過于依賴媽媽,他就感受不到生活所給他帶來的樂趣,比如說幼兒園里的小伙伴,有趣的玩具、好吃的食物等。而這個事實,對于孩子內心來說,是殘酷的,有所缺陷的。孩子的生活圍繞著媽媽轉,會逐漸失去更多孩子應該得到的東西。
孩子過于依賴父母,不同的孩子會表現(xiàn)出不同的性格特征,主要表現(xiàn)為害羞、纏人、恐懼、不合群等。如果你家孩子出現(xiàn)了這些癥狀,父母就要先從了解他們的心理開始,了解依賴心理的形成原因了。
1.孩子感情上的缺失
父母過于忙碌,沒時間照顧孩子,或者孩子很小就被寄養(yǎng)在別人家,導致孩子總是擔心父母要離開自己,情緒比一般的孩子更為不穩(wěn)定,較少有安全感。
缺乏安全感的孩子會更加強烈地情感上依賴父母,試圖通過這種方式來獲得父母更多的關注。
對于這種情況,家長就要注意多陪伴孩子,并且清楚傳達自己對于孩子的愛。
例如:父母在離開孩子之前要和孩子說清楚“媽媽先離開一下,馬上就會回來。”和孩子說話的時候一定要輕聲細語,不要給孩子帶來負面的情緒影響。
同時父母一定要守時,不要給孩子帶來不信任和不安全的感覺,逐步建立孩子的安全感。
2.過度滿足孩子的條件
最近,深圳一名校長的做法一度引發(fā)網(wǎng)友熱議。
聽說這位校長每天放學都會站在校門口,勸導家長把替孩子背的書包取下來,讓學生自己背上,以此來讓他們知道自己的事情應該自己做。
有的家長聽完一拍腦門,茅塞頓開,連忙讓孩子自己背起書包。
而有的家長則還是于心不忍,說孩子正是長身體的時候,萬一被壓得長不高了怎么辦?
父母總是過度滿足孩子的要求,孩子有自理能力了,還依然不懂得讓孩子自己做事情。久而久之,孩子就會形成依賴心理,因為經驗證明,孩子總是能在父母面前得到滿足,尋求安慰。
要從根本上糾正還取決于對孩子這種壞習慣的培養(yǎng)。
如果孩子纏人,表示他缺乏自立、情緒不定。改變這種個性的根本出路, 就應該不要過分保護孩子,而應培養(yǎng)孩子自立能力,多讓孩子自己拿主意,尊重他的選擇。
這樣孩子反而對自己的行為會作出負責的選擇,再不會整天磨著你幫他干這干那,也不會不知深淺地提出無理要求。
在獨立這一點上,日本的教育就做的非常的好。
在日本,父母都會認為孩子自己的事情就應該自己做,因為,父母不能幫他們一輩子,獨立能力應該從小抓起。
如果你有機會去日本幼兒園周邊走一走,你就會發(fā)現(xiàn),小朋友們都是獨自一人背著書包來上學,即使有父母陪著,也是自己背的書包。
3.對孩子過度保護
3歲的小桃子是班級里最小的孩子,有一次學校組織爬山活動。
小桃子的媽媽非常擔心,孩子太小會不會有危險?孩子臨走前還特意叫孩子不要去了,孩子不肯,最后還是桃子爸勸導了媽媽。
而孩子怎么想的呢?又表現(xiàn)得怎么樣呢?
在爬山過程中,小桃子在老師的帶領下,竟然是走在第一個的小勇者,一路爬山下來,一句累也沒說。
雖然是最小的孩子,但是媽媽可能忘了:孩子天生充滿了好奇心,有時候孩子的潛力比你想象中的要大得多!
許多家長怕寶寶發(fā)生危險,拼命扼制寶寶愛動愛玩的天性,學走、學坐的基本愿望都得不到滿足,更不用說主動去尋找、探索什么未知的世界了。
過度保護,就好像是幫孩子跳過了解題過程,用家長自己的認知,告訴孩子,所謂的正確答案。
在心理方面,從不讓孩子嘗試多元化的東西,固化孩子天性。時間長了,寶寶得不到充分的精神意志鍛煉,心理發(fā)展相對緩慢,對父母的依賴就只增不減。
父母應該給孩子開辟一個相對獨立的游戲空間,在排除不安全因素后,讓寶寶在自己的領土內自由地玩耍。
這種情況下父母盡量不要參與,給寶寶一個機會,讓他學會自己尋找樂趣,同時也嘗試自己解決問題。
要想使孩子自強,就要讓孩子擺脫依賴心理,增長自強自立的決心,而父母的陪伴與引導才是至關重要的。
有句話說得很好:“有一種愛是為了分離,在這個世界上,所有的愛都是以聚合為最終目的,只有一種愛是為了分離,那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛,不是把孩子留在身邊,而是培養(yǎng)孩子獨立,放手讓孩子走。”
無論如何,孩子獨立是一個漫長的過程。父母唯一要做的就是適當?shù)膼叟c鼓勵,帶孩子走出家門,去探索更多未知的美好事物,才能讓孩子內心更獨立。
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