2019年11月健康管理師考試的腳步一天天近了，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了2019年健康管理師模擬試題，以供各位考生練習(xí)！

1、關(guān)于健康管理師職業(yè)的定義，以下描述正確的是（ E ）

A.從事群體健康的監(jiān)測、分析、評估的工作人員

B.從事個體健康的監(jiān)測、分析、評估的工作人員

C.從事健康咨詢、指導(dǎo)等工作的專業(yè)人員

D.從事個體或群體危險因素干預(yù)工作的專業(yè)人員

E.從事個體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員

2、對健康管理師5項職業(yè)功能的描述，下列哪項描述不準(zhǔn)確（ C ）

A 健康監(jiān)測

B 健康風(fēng)險評估和分析

C 健康教育

D 健康指導(dǎo)。

E 健康危險因素干預(yù)

3、健康管理師應(yīng)遵守保密原則，機體措施不包括下列哪項（ B ）

A 有責(zé)任向個體或群體說明健康管理工作相關(guān)保密原則和規(guī)定

B 家屬同意下可例外

C 發(fā)現(xiàn)個體或群體有危害自身或他人情況，采取必要措施，防止意外事件發(fā)生

D 工作中有關(guān)信息，包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料，嚴格保密情況下妥善保存，不得泄露。

E 只有在個體同意下才能對工作或危險因素干預(yù)過程進行錄音、錄像。

4、《健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對健康管理師的職業(yè)守則的具體要求不包括（ C ）

A 不得在性別、年齡、身體狀況、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視被服務(wù)個體或群體。

B 讓被服務(wù)的個體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點以及個體或群體自身的權(quán)利和義務(wù)

C 做知識性的勞動者

D 應(yīng)與個體或群體對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時與個體或群體簽訂書面協(xié)議。

5. 健康管理師發(fā)展前景廣闊，但是否實現(xiàn)取決于我們能否成功應(yīng)對下列面臨的主要挑戰(zhàn)，除了（ D ）

A 目前還沒有一個大家都能接受的健康管理定義。沒有見到全面系統(tǒng)的總結(jié)和理論研究或權(quán)威的專著。

B 沒有出現(xiàn)大家都能接受的全國性的健康管理或健康和生產(chǎn)效率管理專業(yè)協(xié)調(diào)組織，也沒有形成一支有實力的理論和實踐隊伍。

C 目前市場上亂培訓(xùn)，培訓(xùn)亂狀態(tài)已經(jīng)對健康管理師隊伍的建設(shè)帶來了無形的壓力，健康管理人才的匱乏嚴重影響到中國首批健康管理師培訓(xùn)的質(zhì)量。

D 由于人口老齡化進程的加快，使健康需求增加。

6.健康管理并不是指對個體或群體的健康進行（ D ）

A 全面監(jiān)測，分析，評估、

B 提供健康咨詢和指導(dǎo)

C 對健康危險因素進行干預(yù)

D 健康管理的宗旨是調(diào)動個體和群體及整個社會的積極性，有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。

E. 醫(yī)療費用實施監(jiān)控和調(diào)整

7.不屬于健康管理的基本策略的是？（ E ）

A 生活方式管理

B 團體管理

C 需求管理

D 疾病管理

E 災(zāi)難性傷病管理

8.下列哪項不屬于生活方式管理特點？（ B ）

A 以個體為中心，強調(diào)個體健康責(zé)任和作用

B 以預(yù)防為主，有效整合三級預(yù)防。

C 健康評估與監(jiān)測相結(jié)合

D 通常與其他健康管理策略聯(lián)合進行

9.需求管理常用的手段不包括：（ C ）

A 采納健康的生活方式

B  幫助病人減少特定的危險因素

C尋找手術(shù)的替代療法

D 鼓勵自我保健/干預(yù)等

E 注重服務(wù)的可重復(fù)性和有效性

以上就是小編為大家整理的2019年健康管理師模擬試題，還請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的有關(guān)醫(yī)學(xué)知識、健康管理師考試輔導(dǎo)等相關(guān)信息。敬請期待！