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注意力集中困難 近年來對多動癥兒童的發(fā)現(xiàn),注意力集中困難是這種兒童的表現(xiàn)。這類兒童比一般的同齡兒童更缺乏專注及貫徹到底的能力,他們很容易受環(huán)境的影響而分心。輕者,對感興趣的事情還可以集中注意聽講或觀看;重者,對任何事物都不能引起其注意,一件沒做完又去做另一件事,所以他們經(jīng)常表現(xiàn)為做事有頭無尾,丟三落四。
活動過度 這類兒童似乎有一股用不完的精力,會不斷地活動,有的兒童從嬰兒時期就有過度活動的特點,愛哭鬧,難以入睡,喂食困難,常以跑代走,平時老是翻箱倒柜,不是拆開玩具就是打翻碗盆。上學后,在需要安靜的場合,表現(xiàn)顯著的過度活動,小動作很多,在課室里總是坐不住,屁股總是在座位上扭來扭去,嚴重的甚至擅自離開座位,在教室里走來走去,喜歡跟人講話,開玩笑,扮小丑,常惹是生非。
任性沖動,情緒不穩(wěn) 多動癥的兒童經(jīng)常是行動先于思維,行動之前從來不考慮后果。比如,他會在課堂突然喊叫,甚至離座奔跑,搶同學東西或襲擊別人,排隊缺乏耐性,往往還沒輪到他便搶先占隊,有的兒童也經(jīng)常破壞東西。但他們出現(xiàn)這些行為并非出于故意搗亂,而是沒有考慮其行動的后果,想到什么就做什么。
有的兒童則表現(xiàn)出比一般的同年齡兒童膽大,不怕危險。比如,他們不會游泳卻跳進游泳池;在街上奔跑不顧前面有沒有汽車;敢從高處跳下,有時甚至在屋頂上走路;有的則經(jīng)常表演高難度動作,如表演跳火圈等。這類兒童有時顯得情緒不穩(wěn),興奮時難以自制,令人感到莫名其妙;不高興時甚至會出現(xiàn)攻擊性行為,有的兒童不如意就大發(fā)雷霆,甚至踢人、咬人。
學習困難,認知障礙 多數(shù)多動癥兒童的智力是正常的或接近正常水平。但由于注意力不集中,肯定會對他們的學習產(chǎn)生一定的影響,所以他們的學習成績較差,常常不及格,或成績忽上忽下,波動很大。少數(shù)患兒伴有認知功能缺陷,主要表現(xiàn)為視——聽或視——動功能障礙,以致動作不協(xié)調(diào),產(chǎn)生閱讀、計算、書寫、繪圖以及分析圖形困難等。
不良行為 幾乎大多數(shù)患兒有各種各樣不良的行為表現(xiàn),如好打架、好頂嘴、不服從命令、倔強、橫行霸道、恃強凌弱、好發(fā)脾氣,紀律性差等。這些不良行為的出現(xiàn)很多時候不是出于品行不良,而是他們實在不能控制自己,但如果不注意教育,可能就會發(fā)展為品行問題。
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