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2017川繼教委進一步加強規(guī)范化遠程繼續(xù)醫(yī)學教育管理的通知

2017-12-04 16:03 醫(yī)學教育網(wǎng)
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相信很多四川的朋友都非常關(guān)注繼續(xù)醫(yī)學教育的相關(guān)信息,為了幫助大家了解,醫(yī)學教育網(wǎng)小編搜集整理了以下內(nèi)容,希望對您有幫助!

各市(州)繼續(xù)醫(yī)學教育委員會,委直屬單位,有關(guān)院校,有關(guān)學術(shù)團體,國家委在川醫(yī)療機構(gòu),國家級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu):

為全面貫徹落實《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2017〕63號)和《“健康四川2030”規(guī)劃》等文件精神,規(guī)范遠程繼續(xù)醫(yī)學教育工作,提高培訓可及性及教學質(zhì)量,現(xiàn)就加強規(guī)范化遠程繼續(xù)醫(yī)學教育管理工作通知如下:

一、健全管理體系

(一)組織領(lǐng)導

規(guī)范化遠程繼續(xù)醫(yī)學教育實行全行業(yè)管理和分級管理,在各級繼續(xù)醫(yī)學教育委員會的指導下,由具有舉辦遠程繼續(xù)醫(yī)學教育資質(zhì)的機構(gòu)(以下簡稱“機構(gòu)”)組織遠程繼續(xù)醫(yī)學教育活動并提供相應(yīng)服務(wù)。

(二)職能分工

1.四川省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會主管省內(nèi)遠程繼續(xù)醫(yī)學教育培訓,主要負責遠程繼續(xù)醫(yī)學教育制度的建立和修訂、省級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)的評審。

2.四川省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室(以下簡稱“省繼教辦”)負責具體管理工作,包括在本省開展活動的國家遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)備案和管理、省級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目的評審和組建遠程繼續(xù)醫(yī)學教育學科專家?guī)斓取?

3.市(州)繼續(xù)醫(yī)學教育委員會、委直屬單位繼續(xù)醫(yī)學教育管理部門在省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會的領(lǐng)導下,負責組織、協(xié)調(diào)、督導和檢查本地區(qū)、本單位的遠程繼續(xù)醫(yī)學教育培訓工作。

4.“機構(gòu)”負責落實遠程繼續(xù)醫(yī)學教育管理制度,開展遠程教育培訓,加強內(nèi)部建設(shè)、完善質(zhì)量控制等工作。

二、完善申報制度

(一)經(jīng)國家衛(wèi)生計生委批準的機構(gòu),擬在我省開展遠程培訓需向省繼教辦備案,備案通過后方能認定學分,備案材料不全的,限期補全,逾期不補全視為未備案,在我省開展的遠程繼教項目將不予認定學分。

(二)其他機構(gòu)擬在我省開展遠程教育繼續(xù)醫(yī)學教育培訓,需向四川省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會提出申請,經(jīng)評審合格后開展的遠程繼教項目方能認定學分。

(三)“機構(gòu)”申報遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目時需按照《四川省繼續(xù)醫(yī)學教育項目管理辦法(試行)》執(zhí)行,學分授予參照《四川省繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理辦法(試行)》認定學時并授予學分。

三、加強“機構(gòu)”建設(shè)

(一)組織機構(gòu)建設(shè)。配置專職管理人員(不少于5人)負責日常管理工作,并制定完善的管理章程。

(二)管理制度建設(shè)。建立健全管理制度,包括流程控制、崗位職責、教學管理、設(shè)備維護、信息報送、考核評估、應(yīng)急處置等,保障教學活動規(guī)范有序開展。

(三)師資隊伍建設(shè)。重視教學師資隊伍建設(shè),建立與遠程教學相適應(yīng)且穩(wěn)定的專家隊伍、教輔隊伍、專職技術(shù)隊伍,保障教學質(zhì)量持續(xù)提升。

(四)教學資源建設(shè)。持續(xù)更新教學資源庫,以應(yīng)用與創(chuàng)新相結(jié)合為原則,不斷豐富素材庫、試題庫、課件庫和輔導資料等。提供結(jié)構(gòu)清晰、體系完整,內(nèi)容科學的教學資源,以滿足學員的學習和發(fā)展需要。

(五)質(zhì)量體系建設(shè)。完善內(nèi)部質(zhì)量控制體系,建立遠程教育質(zhì)量標準,建立信息反饋制度,通過多渠道了解學員和醫(yī)療機構(gòu)等對教學和服務(wù)的意見建議,定期開展教學質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量自我評估和監(jiān)控。

四、規(guī)范教學管理

(一)遴選教學課程。以需求為導向,優(yōu)先考慮基層醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生計生專業(yè)技術(shù)人員急需,適合遠程教學方式的課程。包括經(jīng)審核批準的繼續(xù)醫(yī)學教育、畢業(yè)后醫(yī)學教育、崗位培訓、鄉(xiāng)村醫(yī)生教育和全科醫(yī)學培訓等教學項目和課程。

(二)優(yōu)化教學內(nèi)容。需涵蓋公共科目和專業(yè)科目,體現(xiàn)分層分類培訓要求,針對不同的教育對象建立多層次多樣性的教學體系,對基層衛(wèi)生計生技術(shù)人員著重增加“三基”知識和臨床技能培訓內(nèi)容供給;對省、市級初級衛(wèi)生計生技術(shù)人員著重增加常見病、多發(fā)病、衛(wèi)生監(jiān)測與防控相關(guān)知識培訓內(nèi)容供給;對中、高級衛(wèi)生計生技術(shù)人員著重增加“四新”知識和處理復(fù)雜疑難問題的專業(yè)技術(shù)培訓內(nèi)容供給。

(三)豐富教學手段。遠程學習方式主要采用集中式學習和分散式學習,機構(gòu)要利用先進的教育技術(shù),不斷豐富教學手段,發(fā)揮遠程教育的便捷性、開放性和資源共享等優(yōu)勢。

(四)完善教學評價。機構(gòu)要建立學習效果考核評價體系,科學合理設(shè)計考核內(nèi)容和評價方法,開展形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合的綜合考核,適應(yīng)遠程教學特點,達到培訓目標。

五、嚴格監(jiān)督檢查

(一)明確監(jiān)督職責

1.省繼教辦負責統(tǒng)籌全省獲批機構(gòu)的年度督導工作。每年對機構(gòu)進行督查,督查內(nèi)容包括教學工作開展情況、教學質(zhì)量保障情況、師資隊伍建設(shè)情況、學員學習考評情況等,并將督查結(jié)果予以公布。

2.市(州)繼續(xù)醫(yī)學教育委員會負責本地區(qū)遠程繼續(xù)醫(yī)學教育政策引導,協(xié)助做好全省遠程繼續(xù)醫(yī)學教育工作。

3.機構(gòu)負責內(nèi)部質(zhì)控管理,根據(jù)國家和我省有關(guān)規(guī)定開展培訓,對學員培訓質(zhì)量采取在線試題等形式進行考核,利用可行的技術(shù)手段對學員出勤情況進行監(jiān)督,嚴格按照考勤和考核結(jié)果上報學員培訓數(shù)據(jù),加強對項目執(zhí)行效果的監(jiān)測評估,在項目執(zhí)行完成后,按時提交反饋資料,嚴禁弄虛作假。

(二)檢查結(jié)果運用

1.試運行階段:兩年試運行期間,機構(gòu)獲批遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目不低于200項且上線率不低于80%,省繼教辦將按照年度督查結(jié)果,開展試運行情況評估,年度評估不合格將終止其所有項目的運行,兩年評估均合格正式成為省級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)。

2.正式運行階段:年度督查不合格,限期整改、停止新項目申報;連續(xù)兩年督查不合格,將終止其所有項目的運行,且兩年內(nèi)不得再次申請開展遠程繼續(xù)醫(yī)學教育

3.對違反規(guī)定、管理混亂、多次不能按計劃完成預(yù)定教學任務(wù)、侵犯其他機構(gòu)或個人知識產(chǎn)權(quán)和違反《反不正當競爭法》的機構(gòu),視情節(jié)輕重,將終止所有項目運行,并依法予以處理。

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