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兒童常用的心理測定方法-公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)

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兒童常用的心理測定方法是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試需要了解的內(nèi)容,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理了相關(guān)知識點(diǎn),以便廣大考生參考學(xué)習(xí)。

目的:評價兒童的心理發(fā)育水平,并為智力低下,情緒紊亂及神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、鑒別診斷預(yù)后及治療效果提供依據(jù)。

分為兩類:篩查性測驗(yàn)、診斷性測驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理。

分 類 

心理測定方法 

用途 

篩查性測驗(yàn) 

丹佛發(fā)育篩查測驗(yàn)(DDST)  早期發(fā)現(xiàn)2個月~6歲兒童智力發(fā)育的問題 
繪人測驗(yàn)  對5~9.5歲兒童進(jìn)行一般智力評價 
圖片詞匯測驗(yàn)  對2.5~18歲兒童少年詞匯能力的評價,可預(yù)測智力水平 

診斷性測驗(yàn) 

貝利嬰幼兒發(fā)育量表  對2~30個月小兒智力水平的評價,確定小兒智力發(fā)育偏離正常水平的程度?!?/td>
發(fā)育量表  評價和診斷0~3歲兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的完善情況及功能成熟程度 
斯坦福-比奈量表  評價2~18歲兒童青少年的一般智力水平及對智力低下進(jìn)行診斷 
韋氏學(xué)前兒童智力量表(WPPSI)
韋氏兒童智力量表(WISC) 
測查一般智力水平、言語智力水平、操作智力水平和各種具體能力。是評價智力水平和診斷智力低下的重要方法。
WPPSI適用于4~6歲學(xué)齡期兒童,WISC適用于6~16歲兒童
 

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