口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考試方法，我的建議是攻守同盟。打仗要有合適的“兵器”，我的兵器就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的“移動(dòng)課堂”和“答疑板”，在移動(dòng)課堂所收獲的疑惑，剛好可以用答疑板解答，就這樣一部分一部分的學(xué)下來(lái)，慢慢的我就形成了自己的復(fù)習(xí)套路我特別有信心。

　　攻，可以理解為對(duì)知識(shí)點(diǎn)的“主動(dòng)出擊”，比如在平時(shí)的學(xué)習(xí)中主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)和探索，在題目中主動(dòng)的思考探索新的知識(shí)點(diǎn)，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)已發(fā)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中要主動(dòng)探索，多做題，每做完有一套模擬題，就有一種攻占一個(gè)山頭的感覺(jué)，多有成就感！

　　守，便是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)和整理回顧，當(dāng)你成功攻占了一個(gè)山頭，怎么也應(yīng)該想想這一路是怎樣成功的，或者說(shuō)有什么地方，下次是可以改正的，取其精華去其糟粕，“守”的過(guò)程其實(shí)比“攻”的過(guò)程更加艱難。

　　希望大家能找到屬于自己的兵器，攻守同盟，順利通過(guò)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試！

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