體位訓練：包括仰臥位、側(cè)臥位、俯臥位、坐位和立位。

　?。?）仰臥位：頭枕合適枕頭，患肩防肩后縮軟墊墊起。上肢外展90°肘伸直或屈曲，腕伸直，手指間關節(jié)自然屈曲，手可握小布卷、小毛巾等物。保持伸髖、伸膝，防止關節(jié)攣縮和外旋。醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理下肢雙足蹬足底板，使踝背屈曲90°防止足下垂。

　?。?）側(cè)臥位：仰臥位主要強化伸肌優(yōu)勢，健側(cè)臥位強化患側(cè)屈肌優(yōu)勢，患側(cè)臥位強化患側(cè)伸肌優(yōu)勢，偏癱患者適宜健側(cè)臥位。

　?。?）俯臥位：髖關節(jié)可充分伸展，但須在心、肺功能許可的條件下采取的臥位。

　?。?）坐位：早期可利用靠背支架、借上肢拉力坐起，并訓練坐位平衡。

　?。?）立位：當下肢肌力允許時，可行站立訓練，站立時注意保護病人，防止意外。偏癱病人站立時可先將重心放在健側(cè)，兩腳分開3cm，站穩(wěn)后重心移向患肢，再做負重訓練、轉(zhuǎn)向訓練，早期可用一些輔助器械協(xié)助。

　　（6）立位移動訓練：行走訓練通常利用平衡杠、拐杖、手杖在室內(nèi)進行，順序是平衡杠內(nèi)步行、杠外持仗步行、棄仗步行，逐步達到獨立行走的訓練目的。扶持病人行走訓練時，扶持者應站在病人患側(cè)以保護病人。

　?。?）上下樓梯訓練：偏癱病人上樓梯時，健手扶欄，先將患肢伸向前，再健足踏上一級，帶動患肢踏上與健肢并行；下樓時，健手扶欄，患足先下一級，健足再下與患足并行。借助手杖上樓梯時，先將手杖立在上一級臺階，再蹬上健足，然后跟上患足與健足并行；下樓梯時，先將手杖立在下一級臺階，然后健足下一級，患足再下與健足并行。