1.醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生與先天遺傳、腦損害、生物化學(xué)物質(zhì)代謝障礙以及個(gè)體素質(zhì)特征等軀體生物學(xué)的因素有關(guān)。遺傳在精神疾病的產(chǎn)生過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用。

　　2.心理動(dòng)力學(xué)理論認(rèn)為，兒童性心理的發(fā)展要經(jīng)歷一系列階段，發(fā)展的固著和倒退可能是人格障礙或性心理障礙發(fā)生的原因。

　　3.行為主義理論認(rèn)為，人的一切行為都是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，包括病態(tài)的行為，并且也可以通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程將其改變醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。新行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的行為（包括病態(tài)的行為），都是操作性條件作用的結(jié)果，其中強(qiáng)化起到了關(guān)鍵的作用。

　　4.認(rèn)知心理學(xué)強(qiáng)調(diào)，在外界的刺激誘發(fā)情緒和行為反應(yīng)的過(guò)程中，認(rèn)知因素起著十分重要的作用。正常健康的認(rèn)知產(chǎn)生正常的情緒反應(yīng)，不合理性的認(rèn)知產(chǎn)生異常的情緒反應(yīng)。

　　5.人本主義心理學(xué)派認(rèn)為，每個(gè)人都有與生俱來(lái)的自我實(shí)現(xiàn)的傾向，只是由于種種環(huán)境因素的干擾與阻礙，才會(huì)使得這些潛能得不到合理的發(fā)揮醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。心理障礙究其本源，都不過(guò)是自我實(shí)現(xiàn)的潛能遭到壓抑、發(fā)生扭曲的外在表現(xiàn)而已。

　　6.社會(huì)文化模式強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化環(huán)境在心理障礙中的病因作用，認(rèn)為心理障礙可能與生活的社會(huì)文化環(huán)境有關(guān)。