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全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐教學(xué)大綱

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐教學(xué)大綱”由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您整理如下:

基層實(shí)踐主要是在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下,通過學(xué)員直接參加基層全科診療實(shí)踐和病人管理活動(dòng),使其樹立以個(gè)體為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的全科醫(yī)學(xué)觀念,培養(yǎng)對(duì)居民健康負(fù)責(zé)的、個(gè)體與群體相結(jié)合的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性的服務(wù)能力,與服務(wù)對(duì)象建立良好溝通和醫(yī)患關(guān)系的技巧;訓(xùn)練社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊(duì)合作的整體服務(wù)能力,以及結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

具體要求如下:

(一)全科醫(yī)療服務(wù)技能

掌握:全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個(gè)人為中心的照顧方式;家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案);社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察;雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式;病人群體和個(gè)體的健康教育技能(包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等),至少組織實(shí)施一次群體性的健康教育活動(dòng);法定傳染病報(bào)告程序。

熟悉:

1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃知識(shí)和預(yù)防接種技術(shù)要求;

2.傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。

(二)社區(qū)慢性病管理

掌握:高血壓、糖尿病、COPD、腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與連續(xù)性綜合管理技能;社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育;營(yíng)養(yǎng)學(xué)基本知識(shí);社區(qū)慢性病的膳食、運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法;社區(qū)居民群體和病人個(gè)體健康教育的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)方法。

了解:冠心病、COPD、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復(fù)方法。

(三)社區(qū)重點(diǎn)人群保健

掌握:重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策;國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范,包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》、《0~36個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》、《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》、《老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理。 老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求;老年常見健康問題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。

(四)疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見習(xí)

了解:傳染病的防控體系及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。

(五)基層衛(wèi)生服務(wù)管理

熟悉:基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序;病人滿意度調(diào)查及分析方法;基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式;與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。

了解:基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。

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