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羅伊適應(yīng)模式對護理學四個基本概念的闡述

2016-05-20 11:39 醫(yī)學教育網(wǎng)
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人:羅伊認為作為護理的服務(wù)對象,可以是個人、家庭、群體、社區(qū)或者社會。羅伊將人視為“一個整體適應(yīng)系統(tǒng)”(a holistic adaptive system),該概念結(jié)合了整體、系統(tǒng)、適應(yīng)3大概念,即人是具有生物、心理和社會屬性的有機整體;人作為一個開放系統(tǒng),處于不斷與其環(huán)境互動的狀態(tài),在系統(tǒng)與環(huán)境間存在著信息、物質(zhì)和能量的交換;為了保持自身的完整性,人要不斷地去適應(yīng)環(huán)境的變化;適應(yīng)就是促進人的生理、心理和社會完整的過程。

健康:羅伊認為健康是處于和成為一個完整的和全面的人的狀態(tài)和動態(tài)的過程。人地完整性表現(xiàn)為有能力達到生存、成長、繁衍、自主和自我實現(xiàn)的目的。詩庭是為了促進和保持人的完整性,因此健康就是成功的適應(yīng)。羅伊認為健康和疾病是人一生中不可避免的兩個方面。當人能夠適應(yīng)不斷的變化時,就能保持健康;當一個人的應(yīng)對無效就會導致疾病。

環(huán)境:羅伊認為環(huán)境是由人體內(nèi)部和外部的所有刺激構(gòu)成,她將環(huán)境定義為圍繞并影響個人或群體發(fā)展與行為的所有情況、事情及影響因素的綜合。任何環(huán)境的變化都需要人付出能量去適應(yīng),適應(yīng)是人對內(nèi)外環(huán)境變化做出的積極反應(yīng)。

護理:羅伊認為護理是一門應(yīng)用性學科,它通過促進人與環(huán)境的互動來增進個體或群體的整體適應(yīng)能力。護理的目的就是促進適應(yīng)性反應(yīng),減少或消除無效反應(yīng)。為了達到促進個體適應(yīng)性反應(yīng)的目標,護士可通過采取措施控制各種刺激,醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理使刺激全部作用于個體的適應(yīng)范圍之內(nèi);也可通過加強應(yīng)對機制,提高人的適應(yīng)水平,增強個體對刺激的耐受能力;醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理鼓勵個體創(chuàng)造性地運用應(yīng)對機制,以成功應(yīng)對刺激,維持個體的完整性,促進健康。

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