護士長自我剖析材料：

根據(jù)醫(yī)院、護理部黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)一部署，在教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)當中，本人對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型進行了“五對照”剖析，現(xiàn)將剖析材料總結(jié)如下：

一、自身存在的問題分析

（一）在黨章對照方面醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理，對于新黨章的新特點醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理、新要求把握不透，理論學習有待加強。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，黨對于黨員的要求也出現(xiàn)許多新變化、新情況，自身對于黨員身份自身要求還不夠高、標準還不夠嚴，理論聯(lián)系實踐的能力有待提高，尤其是對十八大后修改的新黨章的新特點、新要求還存在著一些把握的不夠準確、透徹的地方。

（二）對反腐倡廉工作的長期性、艱巨性認識不足，思想認識有待提高。在當前日常工作中，還存在一些重“工作”輕“反腐”、重“一時”輕“長期”的錯誤思想，片面地認為自身與反腐關系不大，反腐倡廉工作只要平時多講講、多查查就會沒問題，對基層反腐倡廉工作的長期性、艱巨性認識不足，缺少從全局工作的大環(huán)境中的思考、謀劃和推動反腐倡廉工作的大局意識、憂患意識。

（三）是在群眾期盼方面，存在對于護理人員服務人民群眾的意識還不夠強的問題不夠重視。在對于規(guī)范護理行為、提高服務質(zhì)量、服務群眾等方面下功夫不夠多。

（四）在改進工作作風要求方面，對貫徹工作的各項制度和要求的貫徹落實還不夠嚴密，工作主動性不足，超前服務意識不強。思想不夠解放。部分工作滿足現(xiàn)狀，缺乏敢闖敢干、敢為人先的精神狀態(tài)。工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。

二、下一步工作打算

（一）加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。不斷用馬列主義、毛澤東思想關于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。同時要經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受群眾的意見，在工作中既要做到堅持原則，又要創(chuàng)造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實到位。

（二）加強學習，提高工作能力和綜合素質(zhì)。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認清職責，立足本職，刻苦學習，善于學習，永不懈怠。要制定切實可行的學習計劃和制度，側(cè)重于學習有利于提高的業(yè)務知識水平知識，自覺、刻苦地鉆研本職工作，提高各自綜合素質(zhì)，增強做好工作的本領，扎扎實實做好工作。

（三）堅持解放思想，胸懷全局，加大工作力度、深度。要通過學習，開拓視野，結(jié)合實際，對出現(xiàn)的問題，在認真調(diào)查研究的基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定信心和決心，切實解決實際問題。

（四）進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高創(chuàng)新能力。加強責任強化職能，立足本職，牢固樹立“小崗位，大貢獻”的意識，在思想上要心系群眾、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應民意、為民謀利。真抓實干、務求實效，發(fā)揚“白加黑”、“五加二”的精神，增強工作的責任感和緊迫感，牢記“兩個務必”，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。同時，要以實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新、最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。

醫(yī)院護士黨員自我評議對照檢查材料2 2013年9月5日，學院召開了黨的群眾線路教育實踐活動的動員大會，醫(yī)院黨委胡書記作了重要講話，闡明了此次群眾路線教育實踐活動的意義和總體要求，以及工作布置……通過學習相關的學習材料，使我認識到群眾路線是我是我們黨的生命線和根本工作路線，開展群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨是十八大確定的奮斗目標是必然要求，是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。面對當前世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，開展群眾路線教育實踐活動是非常必要也是非常及時的，而脫離群眾的現(xiàn)象集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”上。根據(jù)教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，現(xiàn)就“四風”問題，結(jié)合黨章和活動要求，作自我剖析。