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無(wú)機(jī)化學(xué)的研究方法有哪些

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無(wú)機(jī)化學(xué)的研究方法有哪些:

搜集事實(shí)

搜集的方法有觀察和實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是控制條件下的觀察?;瘜W(xué)研究特別重視實(shí)驗(yàn),因?yàn)樽匀唤绲幕瘜W(xué)變化現(xiàn)象都很復(fù)雜,直接觀察不易得到事物的本質(zhì)。例如,鐵生銹是常見(jiàn)的化學(xué)變化,若不控制發(fā)生作用的條件,如水氣、氧、二氧化碳、空氣中的雜質(zhì)和溫度等就不易了解所起的反應(yīng)和所形成的產(chǎn)物。無(wú)論觀察或?qū)嶒?yàn),所搜集的事實(shí)必須切實(shí)準(zhǔn)確。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的各種操作,如沉淀、過(guò)濾、灼燒、稱重、蒸餾、滴定、結(jié)晶、萃取等等,都是在控制條件下獲得正確可靠事實(shí)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)手段。正確知識(shí)的獲得,既要靠熟練的技術(shù),也要靠精密的儀器,近代化學(xué)是由天平的應(yīng)用開(kāi)始的。通過(guò)對(duì)每一現(xiàn)象的測(cè)量,并用數(shù)字表示,才算對(duì)此現(xiàn)象有了確切知識(shí)。

建立定律

古代化學(xué)工藝和金丹術(shù)積累的化學(xué)知識(shí)雖然很多,但不能稱為科學(xué)。要知識(shí)成為科學(xué),必須將搜集到的大量事實(shí)加以分析比較,去粗取精,由此及彼地將類似的事實(shí)歸納成為定律。例如普魯斯特注意化合物的成分,醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理他分析了大量的、采自世界各地的、天然的和人工合成的多種化合物,經(jīng)過(guò)八年的努力后發(fā)現(xiàn)每一種化合物的組成都是完全相同的,于是歸納這類事實(shí),提出定比定律。

創(chuàng)立學(xué)說(shuō)

化學(xué)定律雖比事實(shí)為少,但為數(shù)仍多,而且各自分立,互不相關(guān)?;瘜W(xué)家要求理解各定律的意義及其相互關(guān)系。道爾頓由表及里地提出物質(zhì)由原子構(gòu)成的概念,創(chuàng)立原子學(xué)說(shuō),解釋了關(guān)于元素化合和化合物變化的重量關(guān)系的各個(gè)定律,并使之連貫起來(lái),從而將化學(xué)知識(shí)按其形成的層次組織成為一門系統(tǒng)的科學(xué)。由于各學(xué)科的深入發(fā)展和學(xué)科間的相互滲透,形成許多跨學(xué)科的新的研究領(lǐng)域。無(wú)機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科結(jié)合而形成的新興研究領(lǐng)域很多,例如生物無(wú)機(jī)化學(xué)就是無(wú)機(jī)化學(xué)與生物化學(xué)結(jié)合的邊緣學(xué)科。其相互關(guān)系。道爾頓由表及里地提出物質(zhì)由原子構(gòu)成的概念,創(chuàng)立原子學(xué)說(shuō),解釋了關(guān)于元素化合和化合物變化的重量關(guān)系的各個(gè)定律,并使之連貫起來(lái),從而將化學(xué)知識(shí)按其形成的層次組織成為一門系統(tǒng)的科學(xué)。由于各學(xué)科的深入發(fā)展和學(xué)科間的相互滲透,形成許多跨學(xué)科的新的研究領(lǐng)域。無(wú)機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科結(jié)合而形成的新興研究領(lǐng)域很多,例如生物無(wú)機(jī)化學(xué)就是無(wú)機(jī)化學(xué)與生物化學(xué)結(jié)合的邊緣學(xué)科。

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直播時(shí)間:3月10日 19:30-21:00

主講老師:劉 楝老師

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