責(zé)任護(hù)士必須對她所負(fù)責(zé)的一組病人24小時(shí)全面負(fù)責(zé)。但護(hù)士的班次較多，不可能日夜守護(hù)著所負(fù)責(zé)的病人。因此這就必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）責(zé)任護(hù)士首先必須在思想上加強(qiáng)負(fù)責(zé)精神，如同經(jīng)治醫(yī)生一樣，他可能會(huì)因值班、手術(shù)、節(jié)假日等原因白天工作時(shí)間不在病房，但他并未間斷所負(fù)責(zé)病人的治療過程。而護(hù)士由于多年來按工作內(nèi)容分工，習(xí)慣于8小時(shí)上班制醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，下班后對病人不負(fù)什么連續(xù)性責(zé)任。因此，對病人的24小時(shí)負(fù)責(zé)還需要有一認(rèn)識上和習(xí)慣上的過程。

（2）責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制訂護(hù)理計(jì)劃，下班前有責(zé)任將計(jì)劃中必須注意事項(xiàng)向輔助護(hù)士（包括同組的或中班、夜班的輔助護(hù)士）仔細(xì)交待，必要時(shí)應(yīng)交待如果發(fā)生緊急情況時(shí)所采取的措施。

（3）責(zé)任護(hù)士有責(zé)任隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，有權(quán)指出各輔助護(hù)士在本組病人中的工作缺點(diǎn)，并及時(shí)予以糾正。

（4）責(zé)任護(hù)士在其他班次中（如中班、夜班）仍應(yīng)接觸并了解本組病人，亦可通過交班接班、閱讀病歷等來了解其連續(xù)過程，掌握與評價(jià)護(hù)理計(jì)劃。

（5）改進(jìn)護(hù)士的排班方法，應(yīng)盡量使責(zé)任護(hù)士能了解所管病人的每日情況，特別在護(hù)士人數(shù)不多的條件下，科學(xué)合理地組織安排是一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

引自金均等編著《責(zé)任制護(hù)理》

護(hù)理心理學(xué)是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要分支，它不僅推動(dòng)了而且正推動(dòng)著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，并在護(hù)理制度的變革中起著更加重要的作用。在責(zé)任制護(hù)理的護(hù)理程序中提出了如下三項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容：一是要以病人為中心，與病人建立相互信任的關(guān)系；二是對病人的態(tài)度要和藹可親，對病人提出的任何問題都能耐心地解釋；三是要善于做好病人的思想工作。可以看出，上述三項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容與護(hù)理心理學(xué)的指導(dǎo)思想是完全一致的。