醫(yī)師資格考試是法定的國家考試制度，對保證醫(yī)師準入質(zhì)量、保護人民群眾健康發(fā)揮了獨特而重要的作用。為不斷完善我們的考試，國家醫(yī)學考試中心自2011年開始研究探索醫(yī)師資格分階段考試。在前期課題研究的基礎上，2015年順利完成了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實證研究第一階段考試工作。為總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)研討完善實證研究工作方案，由國家醫(yī)學考試中心主辦，溫州醫(yī)科大學承辦的分階段考試實證研究第一階段考試總結(jié)會于2015年11月17-18日在溫州召開。

國家醫(yī)學考試中心李建國主任、王縣成副主任、劉蓉副主任、國家教育部高等教育司宋毅副司長、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司教育處陳昕煜處長、國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司民族醫(yī)藥處趙文華處長及中醫(yī)師資格認證中心楊金生主任、人民衛(wèi)生出版社杜賢總編輯、溫州醫(yī)科大學呂帆校長、浙江省衛(wèi)生計生委醫(yī)政醫(yī)管處孫建偉副處長出席會議，北京大學醫(yī)學部等14所參與實證研究第一階段考試的醫(yī)學院校、相關考區(qū)以及30所受邀醫(yī)學院校均派員參會，會議還邀請了教育測量學和醫(yī)師資格模擬試題開發(fā)專家委員會專家，參會代表共計160余人。

國家教育部高等教育司宋毅副司長作了重要講話，宋毅副司長指出，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革是構建我國醫(yī)學教育質(zhì)量評價保障體系的主要抓手，也是醫(yī)教協(xié)同推動改革的重要內(nèi)容，教育部高度重視這項工作。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分階段考試改革既符合全球醫(yī)師資格考試的國際趨勢，也符合我國醫(yī)學教育改革發(fā)展和建立醫(yī)學教育連續(xù)統(tǒng)一體的實際需求。該項改革有利于推動醫(yī)學教育教學改革、有利于醫(yī)學院校教育的質(zhì)量監(jiān)控、有利于院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接、有利于保障醫(yī)學生實習實踐的合法性。

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司陳昕煜處長結(jié)合院校教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和?？漆t(yī)師培訓制度的研究進展，強調(diào)了考試和評價在整個醫(yī)學生培養(yǎng)體系中的重要意義。

國家醫(yī)學考試中心李建國主任、王縣成副主任就醫(yī)師資格考試的改革方向、分階段考試實證研究工作的背景、目的、意義及今后工作安排作了重要講話。會議主要從分階段考試實證研究第一階段模擬試題開發(fā)、考務組織實施和考試結(jié)果分析與反饋三個方面進行總結(jié)，聽取了參與實證研究第一階段考試的14所院校實證研究成果匯報，收集了對此次考試的意見和建議，并分組研討和完善了考試設計方案、考務組織實施和考試結(jié)果分析與反饋方式，為明年的實證研究工作打下基礎。

此次分階段考試實證研究第一階段考試總結(jié)會，促進了我國醫(yī)學教育改革發(fā)展與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的緊密結(jié)合，加強了醫(yī)學院校間橫向交流。與會人員一致認為，實行醫(yī)師資格分階段考試，能夠有針對性地、階段性地對知識能力和素質(zhì)進行考察，對醫(yī)師培養(yǎng)過程進行監(jiān)測，有助于提高準入質(zhì)量，促進醫(yī)學教育質(zhì)量提高。隨著分階段考試實證研究的推進和深入，應進一步研究、制定與分階段考試相配套的政策和相關規(guī)定，加強計算機化考試系統(tǒng)的研發(fā)，大力推進實踐技能標準化考試基地建設。