江南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的成長(zhǎng)得益于江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院始建于1960年醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，其前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，該系設(shè)置了中國(guó)第一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”。——1995年，擴(kuò)建為中國(guó)首個(gè)以“設(shè)計(jì)”命名的學(xué)院。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，學(xué)院已從純藝術(shù)類文科發(fā)展為文理兼容，多學(xué)科的偏藝術(shù)類的設(shè)計(jì)院校。學(xué)院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、廣告學(xué)、動(dòng)畫(huà)5個(gè)專業(yè)，本科學(xué)生1680人，研究生389人，在職研究生（工程碩士）600多人。

設(shè)計(jì)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)從無(wú)到有，從小到大，其間經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：

一是（1960—1995年），由于當(dāng)時(shí)的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)費(fèi)的限制，僅建有少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練類實(shí)驗(yàn)室，如模型、雕塑等實(shí)驗(yàn)室，雖然實(shí)踐教學(xué)手段比較簡(jiǎn)陋，但她為中國(guó)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)（踐）奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)和造就了國(guó)內(nèi)最早的一批造型設(shè)計(jì)高級(jí)人才；

二是（1995—2002年），學(xué)校在本科建設(shè)實(shí)踐教育方面投入了較多的經(jīng)費(fèi)，先后建立了Apple計(jì)算機(jī)房、攝影工作室、絲網(wǎng)印工作室、陶藝工作室、金加工車間、SGI工作站等一批用于實(shí)踐教學(xué)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（踐）室，走上了藝術(shù)與技術(shù)、美學(xué)與科學(xué)相結(jié)合的道路，大大改善了設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的條件和環(huán)境，為我國(guó)第一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展壯大提供了有力的支撐。

三是2003年至今，為適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)高等設(shè)計(jì)藝術(shù)的要求，改善和提高實(shí)踐教學(xué)的資源和效果，在學(xué)校的大力支持下，成立了江南大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，統(tǒng)一管理全院的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)及科研項(xiàng)目的建設(shè)。面對(duì)二十一世紀(jì)數(shù)字化高科技技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)手段面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，中心在學(xué)校的支持下新建和改建（增加）了一批數(shù)字化與藝術(shù)設(shè)計(jì)類特色的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，短短幾年新添置設(shè)備1600萬(wàn)元人民幣，實(shí)驗(yàn)中心面積達(dá)6000平方米，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野，掌握現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)的有創(chuàng)新能力的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才提供了一流的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐場(chǎng)所及條件，中心已初步建成為一個(gè)綜合的，以設(shè)計(jì)類本科學(xué)生為主，文、理、工科學(xué)生參與的創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)基地。