一、2021年大綱及教材變動整體情況 |
技能/筆試 | 大綱變動 | 教材變動 | 應對策略 |
技能 | 無變化 | ①第一章-第四章變動較小,8處變化;②第五章-第八章變動不大,10處變動;③第九章變動較大,46處變動 | 技能特色班,你值得擁有,跟著網校老師復習,輕松跨過技能門檻! |
筆試 | 《衛(wèi)生法規(guī)》新增第十單元,其他科目無變化 | ①《中基》無變化;②中診、方劑學、中西醫(yī)外科、中西醫(yī)兒科、針灸、藥理、診斷學基礎、倫理學教材變動不大;③中醫(yī)經典增加的注釋較多;④中藥學、內科學、婦科學、衛(wèi)生法規(guī)教材變動較大;⑤衛(wèi)生法規(guī)除教材刪減,另新增一個單元內容 | 高效定制班、無憂實驗班、超值精品班 多重班次,總有一款適合你,快去咨詢吧>> |
二、實踐技能各章節(jié)教材變動詳細說明(含應對策略) |
實踐技能 | 章節(jié) | 技能教材對比詳細說明 |
第一章-第四章 | 1.望診“在剛一接觸病人的短暫時間內”改為“在觀察時”。2.邪盛神亂的臨床表現有刪除,臨床意義有變化。3.焦慮恐懼刪除“卑慄”。4.呼吸、 咳嗽刪除“可借助聽診器聽取肺部呼吸音有無異常、有無啰音等?!?.腧穴檢查方法中有增加內容。6.捻轉法刪除“要保持針身在腧穴基點上左右旋轉運動。如此反復地捻箱?!?.“輕刺、中刺、重刺”改為“弱刺激、中等刺激、強刺激”。8.中風中經絡配穴有刪除。 |
第五章-第八章 | 1.掌按法動作要領變化。2.剪刀步態(tài)臨床意義變化。3.皮下出血增加常見疾病。4.心音性質的改變增加部分描述。5.肝臟觸診,觸診方法有變化。6.腹部叩診音有變化。7.心肺復蘇胸外按壓方法不再明確左右手。8.氣囊面罩簡易呼吸器使用略有變化。9.導尿術物品準備及步驟略有變化。10.第八章整體無變動。 |
第九章 | 教材變動較大,點擊查看>> |
二、綜合筆試各科目大綱及教材變動詳細說明(含應對策略) |
綜合筆試 | 分值占比 | 教材變動詳細說明
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中醫(yī)基礎理論 | 3.10% | 無變化。跟著姜逸老師鞏固考點即可 |
中醫(yī)診斷學 | 3.80% | 變動不大,個別證型表現有刪減和增加。姜逸老師給大家吃顆定心丸,早買課已經聽20年課程的同學有福了 |
中藥學 | 3.80% | 變動比較大,部分藥物主治應用有刪減或增加,部分藥物功效使用注意、配伍意義、用法用量、鑒別用藥等內容有刪減或增加。中藥的分值比相對穩(wěn)定,跟著老師復習即可 |
方劑學 | 4.10% | 變動比較小,個別方劑配伍特點或配伍意義有刪減。多聽課,老師總結的速記口訣能有效記憶,易得分 |
針灸學 | 6.70% | 變動不大,刺法灸法中部分有內容刪減變化。在針灸治療中少部分疾病辯證或穴位有增加或變動。分值不高,建議多聽課,打好基礎,好拿分 |
中醫(yī)經典 | 2% | 增加的注釋比較多,部分考點有變化或刪減,個別原文闡述或經義索隱有變動或增加。沒有接觸過四大經典著作的考生,這20分不容易得到,建議加強中基知識 |
診斷學基礎 | 10% | 變化不大,部分數值或單位有變動,少部分內容有增加或刪減。第二單元考察,分值平穩(wěn),跟著王逸老師備考問題不大 |
藥理學 | 6.00% | 變動不大,藥物作用部分有刪減變化,部分藥物作用應用有變化。還是跟著莊嚴老師過幾遍基礎課程 |
醫(yī)學倫理學 | 1.60% | 個別內容有變動。題目相對簡單,多聽課做題,于若彤老師帶領大家一起學 |
傳染病學 | 6.50% | 部分疾病內容有增加或變化,第一單元和第四單元增加內容較多。邵啟軒老師不陌生了,21年跟著大家喜歡的邵啟軒老師學習不枯燥 |
衛(wèi)生法規(guī) | 1.60% | 變動比較大,除原教材內容有增加或刪除,另增加了一個單元,第十單元。綜合筆試第一單元考察10分左右,跟著老師學習變動的地方 |
中西醫(yī)內科學 | 23.30% | 變動比較大,較多疾病的辨證論治有變動,部分疾病病因病機,臨床表現或西醫(yī)治療有,較多疾病增加方藥加減變化,個別數值有變化。中西醫(yī)內科學獨霸150分。可見此科目的重要性,病例型試題A2和A3/A4型題占分達到近90分。有姜逸老師在,不用擔心 |
中西醫(yī)外科學 | 9.10% | 變化不大,有部分文字的增刪,對整體理解影響不大。主要是胸外按壓部分數值變動較大。以及冷傷寒凝血虛證名稱及方藥變化。第四單元考察,病例題目數量可能會增加,江南老師還帶大家一起梳理考點 |
中西醫(yī)婦科學 | 9.10% | 變動較大,一些醫(yī)學名詞做了適當的修訂,相關的理論內容也做了細化、拓展或者刪減,對于某些疾病的認識、診斷、分類、臨床表現、治療原則等做了修改,同時部分疾病的中醫(yī)辨證論治有大的變動及增加,同時,臨床指標中的數值或者單位有變動之處。張鈺琪老師溫文爾雅,帶領大家一起克服教材的變動,21年備考輕松過 |
中西醫(yī)兒科學 | 9.20% | 變動比較小,個別疾病辨證論治有變化。21年白薇老師帶大家過考點,基礎-沖刺-刷題,按節(jié)奏復習,難度不大 |
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